1.
研究程序的公开性
科学的研究方法，必须公开说明研究的全过程、所使用的程序、所测的变量和所采用的测量方法。
2.
收集资料的客观性
如实地客观地进行观察和实验，这是最重要原则和特点，研究者要尽量避免受自己的个性或主观偏见的影响。
3.
观察和实验条件的可控性
由于影响人的行为和工作绩效的变量是多方面的，
就必须把其他可能影响工作绩效的变量控制在一定的条件下才能找出
某一种变量与工作绩效的关系。
4.
分析方法的系统性
一方面必须把每个因素都置于整个体系中去研究分析，
另一方面，
必须把有关的知识从过去到现在加以系统化、
条理化。
5.
所得结论的再现性
采用相同的程序，收集资料是客观的，在相同的可控条件下重复做相同实验应该得到的相同的结论。
6.
对未来的预见性
符合客观规律的结论是能够不断再现的，是可以推断未来的。
组织行为学学派的演进具有重要意义。随着社会环境和技术的不断变化，不同的学派提供了不同的理论框架和方法论，帮助我们更好地理解和解释组织内部和外部的行为模式。
这些学派的演进反映了学科的不断发展和完善，也为实际管理提供了更多的理论和实践支持。
通过学习学派的演进，我们可以更好地应对组织管理中的挑战，推动组织行为学领域的进步和发展。
组织行为学是研究人的行为特点的，而人力资源管理则是利用组织行为学中的关于人的行为来采取适当的方法来管理的，具体有： 组织尤其是企业组织中的人力资源管理主要要考虑三个要素：作为个体存在的人、作为群体存在的人和作为领导而存在的人。
首先，个体素质、气质和特性等因素，是决定组织效能和生产、工作效率高低的重要因素之一 企业组织行为由企业共同行为、部门行为和个体行为组成，对于全体成员共同行为的调适，需建立严明、非人性化的组织行为的规范和制度，以保证行为的一致性；对企业部门行为的调适，要明确各部门分工和职责范围，建立具有人性化特征的合作激励机制，以保证各部门行为之间的协调对企业内成员个体行为的调适，要有明确的岗位分工和岗位责任，要有激励和感情交换机制，以保证成员之间行为的有效和协调。企业要坚持以人为本的原则，把制度性的非人性化和情感性的人性化结合起来，实现企业组织行为的统一协调。充分发挥人的主动性和创造性，提高组织群体的内在凝聚力一、人的管理在组织行为学中的重要性
管理的核心：人是管理的主体，也是管理的对象。组织行为学强调，对人的管理是组织管理的核心，它涉及人的存在、价值、生命等问题。
管理的目标：人的管理从最根本的意义上讲，就是要实现人的存在及人生的价值，追寻生命的意义，完成人的生命。
二、组织行为学中关于人的管理的主要观点
人性的假设：
人性问题是人生论的根本性问题，也是人及其人生管理的基础。例如，儒家认为人性本善，以教化和引导为主要；法家则认为人性本恶，会用严刑峻法来管理人。
在组织行为学中，对人性的假设影响着管理的选择和效果。
人的行为与态度：
组织行为学系统地研究人在组织中所表现的行为和态度，以及这些行为和态度背后的心理机制。
它关注如何通过调整组织的结构、文化、制度等因素，来影响和改善人的行为和态度，从而提高组织的效率和绩效。
管理的两重性：
组织行为学认为，管理既具有自然属性，又具有社会属性。这意味着管理既要遵循自然的规律和原则，又要考虑社会的因素和需求。
在人的管理中，既要关注人的自然属性和需求，如生理需求、安全需求等；又要关注人的社会属性和需求，如尊重需求、自我实现需求等。
三、组织行为学中关于人的管理的实践应用
人力资源管理：
组织行为学在人力资源管理中的应用非常广泛，包括招聘、选拔、培训、绩效考核、薪酬管理等方面。
它强调通过科学的方法和手段来评估人的能力和潜力，以及人的行为和态度对组织的影响，从而实现人力资源的优化配置和高效利用。
组织文化建设：
组织行为学认为，组织文化是影响人的行为和态度的重要因素之一。
因此，在组织文化建设中，要注重培养积极向上、团结协作、创新进取的组织氛围和文化价值观，以激发员工的工作热情和创造力。
领导力发展：
领导力是组织行为学中的一个重要议题。组织行为学认为，领导力是影响员工行为和态度的重要因素之一。
因此，要通过培训和发展领导力，提高领导者的素质和能力，以更好地引领和激励员工为组织的目标而努力。
综上所述，组织行为学中关于人的管理问题是一个复杂而重要的议题。它涉及人的心理、行为、态度等多个方面，需要综合运用心理学、社会学、人类学等多学科的知识和方法来研究和解决。同时，它也具有广泛的应用价值，可以为组织的管理和发展提供有力的支持和指导。
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