因为幼儿园是保教共同完成的一项工作，二者是相互帮衬的，即照顾好孩子们的日常生活，又让孩子们在幼儿园里学到更多的专业知识，使孩子们在园内得到很好的锻炼和发展。并且孩子们在园内幸福快乐的成长。更让孩子们有一个幸福快乐的童年。
要有一双慧眼去发现每位学生的闪光点，通过一次次的表扬，强化、巩固这些“闪光点”，从而营造出良好的师生氛围，这是提高教学效率的必要保证。
有一句俗话说：没有教不会的学生，只有不会教的老师。
虽然不能将所有责任都推给教师
个人觉得北京大学出版社出版的“21世纪特殊教育创新教材”，华东师范大学出版社出版的“今日特殊儿童与教育”都是很好的特殊教育系列书籍，另外如上海人民出版社、华夏出版社等出版的相关书籍也很不错。但说到权威可信，可能除了主要判断出版社外，更多的还是应该要看著作人本身，建议可以多看一些核心期刊《中国特殊教育》上的文章，判断哪几位专家学者的研究内容是自己所需求的，再去寻找这些专家学者所著的书。
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