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多媒体字源识字法在小学语文教学中的应用研究
Applied Research on Character-sourced Literacy Method with Multi-media for Chinese Teaching in Primary School
Applied Research on Character-sourced Literacy Method with Multi-media for Chinese Teaching in Primary School Elementary

供参

在上语文课的时候不能太严肃。要有张有弛，在课堂的开始可以尝试给孩子们将一些小故事，一来是让孩子们从课间状态调节到课堂状态，二来是吸引孩子的注意。但是这个办法不能长期使用，用2周后，逐渐让班里的孩子来讲小故事。对于故事中的一些字词可以在黑板上写下来，边听故事边记词语。

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