“歌手”创作了哪一首“经典”歌？都是些没文化，连语文都是师娘教的，能“创作”？嘿嘿
问达院系介绍Chengdu University成都大学师范学院怎么样？设有哪些专业？成都大学的师范学院师资力量如何？专业学习方向是哪些？整体实力怎么样？成都大学的师范学院师资力量如何？专业学习方向是哪些？整体实力怎么样？ Add Comment Invite to answer Report Share1 Followed Add Comment Invite to answer Report 模拟志愿填报 1Follower1 answerJessicaJIA ~接下来我为大家简单介绍一下我们成都大学的师范学院开设的专业以及研究情况 专业设置：应用心理学-本科、小学教育-本科、艺术教育-本科、语文教育-专科、英语教育-专科学院简介：师范学院办学历史逾百年，由原成都教育学院、成都师范学校、新都师范学校整合后并入成都大学，成为以小学教师职前培养和职后培训一体化为特色，集小学教育、应用心理学、艺术教育多学科并进的师范学院，学院办学底蕴深厚，其高质量的小学教师培养和中小学校长、教师培训享誉全川，成都许多知名小学校长都毕业于师范学院。 学院现有专任教师64人，其中正教授9人、副教授24人，占52%；有博、硕士33人，占52%；在校生近1600人。近五年，主持省级科研项目9项、市厅级20余项，出版教材、著作40余部，公开发表论文300余篇，到位国内外课题经费300余万元。现在建7门省、校级精品课程。2010年，小学教育专业被批准立项为四川省省级特色专业； 2011年，“小学教育专业综合改革”获批为四川省高等教育“质量工程”项目。 学院现开设的本科专业有小学教育（含语文、数学、英语等学科方向）、应用心理学、艺术教育，专科专业有语文教育、数学教育、英语教育、商务英语等专业。师范学院传承百年经典，秉承“学高为师，身正为范”的院训，形成了小学教师专业化培养特色：专业思想教育一贯化；专业知识的“厚”、“博”化；技能训练层次化；教育实习实践的全程化；教师教育职前职后一体化。课程设计注重为学生的可持续发展奠定良好的基础，通过丰富有序的教学与全程实践训练，对学生的精神成长、专业发展和就业等方面提供全面指导，建立了近60个实践与就业基地，学生就业率保持在90%以上。 学院形成了开放的办学体系，与教育行政部门、高校以及中小学建立了良好的合作关系，并积极参与国际和国内学术交流。四川省哲学社会科学普及基地——青少年性教育普及“青艾基地”建在学院。 咨询—8842767 028—84616873专业介绍：应用心理学-本科培养目标：本专业培养具有强烈的社会责任感、良好的科学和人文素养，良好的心理素质、健全的人格、较强的心理承受能力，具有心理学的基本理论、基本知识和基本技能，具备心理咨询心理测量的基本能力，以及将心理学理论、技术应用于某一相关领域，解决实际问题的能力的应用性人才。同时本专业也为学生在相关领域继续深造奠定良好基础。 公共类必修课程：“两课”、 大学英语、大学数学、计算机、体育等。 专业必修课：心理统计学、咨询心理学、人格心理学、心理学研究方法、心理测量、普通心理学、大学数学、人体解剖生理学、心理学史、实验心理学、发展心理学、社会心理学、认知心理学。 专业选修课：教育心理学、管理心理学、变态心理学、心理治疗、心理辅导、教育学、团体辅导、人力资源开发与管理、犯罪心理学、专业英语、性心理学、行为矫正、人事测评的理论与方法、职业心理学、营销心理学、西方心理学研究的新进展、家庭与学校性教育、公共关系心理学、申论。 集中实践教学：专业见习、毕业实习、专业研习、毕业论文与设计；其他实践（入学教育、军训、两课实践等）。 就业去向：毕业生适合在中小学及各类培训机构从事心理健康及相关课程的教学、科研和管理工作，可以在学校、社区、福利部门、尤其是地震灾区的相关部门从事心理咨询、团体辅导工作，也可以在企事业单位从事人力资源规划、绩效考核、培训与开发、劳动关系协调等工作的专业管理人员。 授予学位：理学学士 就读地点：金牛校区小学教育-本科培养目标：本专业培养热爱教育事业，具有良好的教师职业道德、现代教育理念，具有良好的人文精神和素养，扎实的教师教育专业知识，突出的教师综合技能，能从事语文、数学、英语、社会、科学、综合实践等多门课程教学的能力，并具备一定的教育管理、学生教育和教育科研能力的综合素质较高的小学教师。同时本专业也为学生在相关领域继续深造奠定了良好的基础。 本专业课程设置特点:根据2+1+1培养模式设置，即前2年以通识教育课程为主，第3年以学科方向课程为主，最后1年为实习实践、毕业论文与毕业设计。 公共类必修课程：“两课”、 大学英语、计算机、体育等。 专业通识类必修课程：教育学、心理学、教育心理学、教育科学研究方法、师德修养与教育法规、现代教育技术、教师语言艺术、中国文化史、数学史与思想方法、英语课堂用语、儿童文学鉴赏与创编、美学与美育、自然科学概论等。 专业必修课程：课程与教学论、手工制作、书法、音乐基础、美术基础、舞蹈与形体、应用文写作、科技制作、班级与少先队管理等。 专业方向限选课程： 语文方向：基础写作、现代汉语、古代汉语、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学； 数学方向：数学分析、代数学基础、几何学基础、小学概率与统计基础、小学数学研究、数学竞赛指导 英语方向：高级英语、英语阅读、英语听力、英语口语、英语写作、英汉翻译、英语教育经典导读。 集中实践教学：教育类实践，含见习（下小学观摩）、模拟教学（教学试讲）、单科实习（双导师）、毕业实习（顶岗实习）、毕业论文与设计； 其他实践：入学教育、军训、两课实践等。 素质教育活动课程： 技能训练与检测，包括语言表达、汉字书写、艺体、现代教学技术操作与制作、教育教学综合能力，共五大类、15项；特长专修课程（书法、国画、油画、乐器、声乐、舞蹈）。 就业去向：在小学或各类培训机构从事语文、数学、英语教学与研究工作，担任教师进修学校、县（市、区）小学教育研究室的教学研究人员，也适合在初等中学从事教学与教育管理工作，以及在党政机关、新闻传播、文化出版、企业、社区等从事办公文秘、社区文化建设管理服务工作。 授予学位：教育学学士 就读地点：金牛校区艺术教育-本科培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展的、掌握艺术学科综合知识与技能、热爱艺术教育事业、具有高尚的思想情操和良好的人文素养、能够在中小学胜任艺术综合课程教学，能够组织、策划和开展学校艺术教育活动的高素质创新型和成长型艺术教师。 公共类必修课程：“两课”、 大学英语、计算机、体育等。 专业通识类必修课程：教育学、心理学、教育心理学、教育科学研究方法、师德修养与教育法规、现代教育技术、教师语言艺术、艺术概论、艺术教育课程教学法、中外音乐作品赏析、中外美术作品赏析、书法等。 专业必修课程：乐理与视唱、声乐基础、琴法基础、舞蹈基础、形体舞蹈、歌曲配奏、素描、色彩、速写与简笔画、中国画基础、合唱与指挥、图案基础等。 专业选修课程：歌曲创作、声乐、钢琴、儿童舞蹈创编、儿童美术创作、电脑美术、应用美术、绘画创作、器乐、综合排练与舞台实践、中外音乐史、戏剧表演基础、电脑音乐、环境创设、动漫设计、中国民族舞蹈、儿童教玩具制作、艺术心理治疗、儿童文学等。 集中实践教学：教育类实践，含见习（下小学观摩）、模拟教学（教学试讲）、单科实习（双导师）、毕业实习（顶岗实习）、毕业论文与设计； 其他实践：入学教育、军训、两课实践等。 素质教育活动课程：技能训练与检测，包括语言表达、汉字书写、艺体、现代教学技术操作与制作、教育教学综合能力，共五大类、15项；技能竞赛:“新苗杯”教师技能大赛等； 就业去向：合在中小学及各类培训机构从事艺术及相关学科的教学和教育管理工作，也可以在党政机关、企事业单位、社区等从事文秘、行政管理、社区文化建设管理等工作。 授予学位：教育学学士 就读地点：金牛校区语文教育-专科培养目标：本专业培养具有良好的教师职业道德，较高的人文精神和素养，较宽泛的文化知识，掌握汉语言文学基础知识和基本能力，懂得中小学教育教学规律，综合技能突出，具有从事中小学语文及相关学科的教学、教育管理能力，也具有在党政机关、企事业单位从事行政管理和文秘工作能力的综合性人才。 主干课程：汉语基础、基础写作、中国古代文学、中国现当代文学、儿童文学、外国文学、文学概论、影视文学、新闻写作、教育学、心理学、现代教育技术、语文课程与教学论、音乐美术素养、普通话、书法、舞蹈等。 就业去向：适合在中小学和各类中小学培训机构从事语文及相关学科的教学与教育管理，也适合在党政机关、新闻传播、文化出版、企事业单位、社区等，从事办公文秘、社区文化建设管理服务等工作。 就读地点：金牛校区英语教育-专科目标培养 ：本专业培养具有良好的职业道德，较高的综合素质和能力，不仅掌握英语教育专业的基本知识和综合应用能力，熟悉国家新课程改革动态和《英语课程标准》，而且有较好的汉语言文学基础和宽泛的文化科学知识，具备流利的中英文口头表达能力，能胜任中小学英语课，及双语教学，开展丰富多彩的课外活动，并能从事需要掌握中英文知识和职业技能的综合性人才。 主干课程：英语课程与教学论、英语儿歌表演与活动设计、综合英语、英语阅读、英语听力、英语口语、英语语音、英美文化、教育学、心理学、普通话、教师口语、礼仪、计算机基础、大学语文、应用写作、音乐美术素养等。 就业方向：可以在中小学和各类培训机构从事英语教学、双语教学，也可以在党政机关、企事业单位、商贸公司等，从事中英文办公文秘等工作。 就读地点：金牛校区 ~欢迎大家来我们成都大学读书，我们师范学院的同学个个都很热情的偶 ~接下来我为大家简单介绍一下我们成都大学的师范学院开设的专业以及研究情况 专业设置：应用心理学-本科、小学教育-本科、艺术教育-本科、语文教育-专科、英语教育-专科学院简介：师范学院办学历史逾百年，由原成都教育学院、成都师范学校、新都师范学校整合后并入成都大学，成为以小学教师职前培养和职后培训一体化为特色，集小学教育、应用心理学、艺术教育多学科并进的师范学院，学院办学底蕴深厚，其高质量的小学教师培养和中小学校长、教师培训享誉全川，成都许多知名小学校长都毕业于师范学院。 学院现有专任教师64人，其中正教授9人、副教授24人，占52%；有博、硕士33人，占52%；在校生近1600人。近五年，主持省级科研项目9项、市厅级20余项，出版教材、著作40余部，公开发表论文300余篇，到位国内外课题经费300余万元。现在建7门省、校级精品课程。2010年，小学教育专业被批准立项为四川省省级特色专业； 2011年，“小学教育专业综合改革”获批为四川省高等教育“质量工程”项目。 学院现开设的本科专业有小学教育（含语文、数学、英语等学科方向）、应用心理学、艺术教育，专科专业有语文教育、数学教育、英语教育、商务英语等专业。师范学院传承百年经典，秉承“学高为师，身正为范”的院训，形成了小学教师专业化培养特色：专业思想教育一贯化；专业知识的“厚”、“博”化；技能训练层次化；教育实习实践的全程化；教师教育职前职后一体化。课程设计注重为学生的可持续发展奠定良好的基础，通过丰富有序的教学与全程实践训练，对学生的精神成长、专业发展和就业等方面提供全面指导，建立了近60个实践与就业基地，学生就业率保持在90%以上。 学院形成了开放的办学体系，与教育行政部门、高校以及中小学建立了良好的合作关系，并积极参与国际和国内学术交流。四川省哲学社会科学普及基地——青少年性教育普及“青艾基地”建在学院。 咨询—8842767 028—84616873专业介绍：应用心理学-本科培养目标：本专业培养具有强烈的社会责任感、良好的科学和人文素养，良好的心理素质、健全的人格、较强的心理承受能力，具有心理学的基本理论、基本知识和基本技能，具备心理咨询心理测量的基本能力，以及将心理学理论、技术应用于某一相关领域，解决实际问题的能力的应用性人才。同时本专业也为学生在相关领域继续深造奠定良好基础。 公共类必修课程：“两课”、 大学英语、大学数学、计算机、体育等。 专业必修课：心理统计学、咨询心理学、人格心理学、心理学研究方法、心理测量、普通心理学、大学数学、人体解剖生理学、心理学史、实验心理学、发展心理学、社会心理学、认知心理学。 专业选修课：教育心理学、管理心理学、变态心理学、心理治疗、心理辅导、教育学、团体辅导、人力资源开发与管理、犯罪心理学、专业英语、性心理学、行为矫正、人事测评的理论与方法、职业心理学、营销心理学、西方心理学研究的新进展、家庭与学校性教育、公共关系心理学、申论。 集中实践教学：专业见习、毕业实习、专业研习、毕业论文与设计；其他实践（入学教育、军训、两课实践等）。 就业去向：毕业生适合在中小学及各类培训机构从事心理健康及相关课程的教学、科研和管理工作，可以在学校、社区、福利部门、尤其是地震灾区的相关部门从事心理咨询、团体辅导工作，也可以在企事业单位从事人力资源规划、绩效考核、培训与开发、劳动关系协调等工作的专业管理人员。 授予学位：理学学士 就读地点：金牛校区小学教育-本科培养目标：本专业培养热爱教育事业，具有良好的教师职业道德、现代教育理念，具有良好的人文精神和素养，扎实的教师教育专业知识，突出的教师综合技能，能从事语文、数学、英语、社会、科学、综合实践等多门课程教学的能力，并具备一定的教育管理、学生教育和教育科研能力的综合素质较高的小学教师。同时本专业也为学生在相关领域继续深造奠定了良好的基础。 本专业课程设置特点:根据2+1+1培养模式设置，即前2年以通识教育课程为主，第3年以学科方向课程为主，最后1年为实习实践、毕业论文与毕业设计。 公共类必修课程：“两课”、 大学英语、计算机、体育等。 专业通识类必修课程：教育学、心理学、教育心理学、教育科学研究方法、师德修养与教育法规、现代教育技术、教师语言艺术、中国文化史、数学史与思想方法、英语课堂用语、儿童文学鉴赏与创编、美学与美育、自然科学概论等。 专业必修课程：课程与教学论、手工制作、书法、音乐基础、美术基础、舞蹈与形体、应用文写作、科技制作、班级与少先队管理等。 专业方向限选课程： 语文方向：基础写作、现代汉语、古代汉语、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学； 数学方向：数学分析、代数学基础、几何学基础、小学概率与统计基础、小学数学研究、数学竞赛指导 英语方向：高级英语、英语阅读、英语听力、英语口语、英语写作、英汉翻译、英语教育经典导读。 集中实践教学：教育类实践，含见习（下小学观摩）、模拟教学（教学试讲）、单科实习（双导师）、毕业实习（顶岗实习）、毕业论文与设计； 其他实践：入学教育、军训、两课实践等。 素质教育活动课程： 技能训练与检测，包括语言表达、汉字书写、艺体、现代教学技术操作与制作、教育教学综合能力，共五大类、15项；特长专修课程（书法、国画、油画、乐器、声乐、舞蹈）。 就业去向：在小学或各类培训机构从事语文、数学、英语教学与研究工作，担任教师进修学校、县（市、区）小学教育研究室的教学研究人员，也适合在初等中学从事教学与教育管理工作，以及在党政机关、新闻传播、文化出版、企业、社区等从事办公文秘、社区文化建设管理服务工作。 授予学位：教育学学士 就读地点：金牛校区艺术教育-本科培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展的、掌握艺术学科综合知识与技能、热爱艺术教育事业、具有高尚的思想情操和良好的人文素养、能够在中小学胜任艺术综合课程教学，能够组织、策划和开展学校艺术教育活动的高素质创新型和成长型艺术教师。 公共类必修课程：“两课”、 大学英语、计算机、体育等。 专业通识类必修课程：教育学、心理学、教育心理学、教育科学研究方法、师德修养与教育法规、现代教育技术、教师语言艺术、艺术概论、艺术教育课程教学法、中外音乐作品赏析、中外美术作品赏析、书法等。 专业必修课程：乐理与视唱、声乐基础、琴法基础、舞蹈基础、形体舞蹈、歌曲配奏、素描、色彩、速写与简笔画、中国画基础、合唱与指挥、图案基础等。 专业选修课程：歌曲创作、声乐、钢琴、儿童舞蹈创编、儿童美术创作、电脑美术、应用美术、绘画创作、器乐、综合排练与舞台实践、中外音乐史、戏剧表演基础、电脑音乐、环境创设、动漫设计、中国民族舞蹈、儿童教玩具制作、艺术心理治疗、儿童文学等。 集中实践教学：教育类实践，含见习（下小学观摩）、模拟教学（教学试讲）、单科实习（双导师）、毕业实习（顶岗实习）、毕业论文与设计； 其他实践：入学教育、军训、两课实践等。 素质教育活动课程：技能训练与检测，包括语言表达、汉字书写、艺体、现代教学技术操作与制作、教育教学综合能力，共五大类、15项；技能竞赛:“新苗杯”教师技能大赛等； 就业去向：合在中小学及各类培训机构从事艺术及相关学科的教学和教育管理工作，也可以在党政机关、企事业单位、社区等从事文秘、行政管理、社区文化建设管理等工作。 授予学位：教育学学士 就读地点：金牛校区语文教育-专科培养目标：本专业培养具有良好的教师职业道德，较高的人文精神和素养，较宽泛的文化知识，掌握汉语言文学基础知识和基本能力，懂得中小学教育教学规律，综合技能突出，具有从事中小学语文及相关学科的教学、教育管理能力，也具有在党政机关、企事业单位从事行政管理和文秘工作能力的综合性人才。 主干课程：汉语基础、基础写作、中国古代文学、中国现当代文学、儿童文学、外国文学、文学概论、影视文学、新闻写作、教育学、心理学、现代教育技术、语文课程与教学论、音乐美术素养、普通话、书法、舞蹈等。 就业去向：适合在中小学和各类中小学培训机构从事语文及相关学科的教学与教育管理，也适合在党政机关、新闻传播、文化出版、企事业单位、社区等，从事办公文秘、社区文化建设管理服务等工作。 就读地点：金牛校区英语教育-专科目标培养 ：本专业培养具有良好的职业道德，较高的综合素质和能力，不仅掌握英语教育专业的基本知识和综合应用能力，熟悉国家新课程改革动态和《英语课程标准》，而且有较好的汉语言文学基础和宽泛的文化科学知识，具备流利的中英文口头表达能力，能胜任中小学英语课，及双语教学，开展丰富多彩的课外活动，并能从事需要掌握中英文知识和职业技能的综合性人才。 主干课程：英语课程与教学论、英语儿歌表演与活动设计、综合英语、英语阅读、英语听力、英语口语、英语语音、英美文化、教育学、心理学、普通话、教师口语、礼仪、计算机基础、大学语文、应用写作、音乐美术素养等。 就业方向：可以在中小学和各类培训机构从事英语教学、双语教学，也可以在党政机关、企事业单位、商贸公司等，从事中英文办公文秘等工作。 就读地点：金牛校区 ~欢迎大家来我们成都大学读书，我们师范学院的同学个个都很热情的偶 Read moreUpdated on 2021-12-09 模拟志愿填报 0 Add Comment Mark ReportRelevant Question成都师范学院外国语学院（含大学外语教学部）怎么样？设有哪些专业？院系介绍Chengdu Normal University成都师范学院史地与旅游学院怎么样？设有哪些专业？院系介绍Chengdu Normal University成都师范学院心理学院怎么样？设有哪些专业？院系介绍Chengdu Normal University成都师范学院化学与生命科学学院怎么样？设有哪些专业？院系介绍Chengdu Normal University成都师范学院经济与管理学院怎么样？设有哪些专业？院系介绍Chengdu Normal University
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