孩子的成长有很多影响因素，家庭教育是其中一环。
就毕业论文来讲，观点要聚焦，在众多影响方面中，找到一个角度，（或者叫一个方面，一个点）然后深入去讲。
比如单讲“爸爸在家庭教育中的影响” 从阐述观点的概念开始，把what why who where when how 都在论文的各个部分阐述明白，主线清晰，逻辑完整，格式规范。
a.[期刊]作者.文题[J].刊名，年，（期）：起止页码.，就是用J表示· 《幼儿园教育指导纲要》强调以下思想： 1． 幼儿教育是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度和终身教育的奠基阶段。幼儿园教育应为每一个幼儿的近期和终身发展奠定良好的素质基础。 2． 幼儿园应与家庭、社会密切配合，共同为幼儿创造一个良好的成长环境。 3． 幼儿园是幼儿生活和学习的重要场所。幼儿园教育应丰富幼儿的生活，满足他们身心发展的需要，帮助他们度过快乐而有意义的童年。 4． 幼儿园教育应充分尊重幼儿作为学习主体的经验和体验，尊重他们身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，引导他们在与环境的积极相互作用中得到发展。 5． 幼儿园教育应充分照顾幼儿的个体差异，为每一个幼儿提供发挥潜能的机会，促使他们在已有水平上得到应有的发展。
可以从幼儿喜爱的读物下手，让幼儿欣赏、阅读，问幼儿发什么了什么事情。让幼儿来描述他自己对读物的理解，教师及成人不对幼儿阐述做以评判（做引退者、观察者），并积极鼓励幼儿用自己的语言表达事情。
通过读物，教师设悬念：让幼儿先用自己的思维来讲述故事，教师给幼儿肯定的词语及眼神。 延伸：让幼儿自己制作小书，并讲述自己的故事。
我相信，通过教师、成人的鼓励。激发孩子表达的能力，语言能力自然能够提高。 因为我是一名幼儿教师，这是我多年从事教育事业中积累的经验，以上是发展孩子语言表达能力的一方面，我相信您可以举一反三获得更多的教育心得。
五岁的小朋友，是求知欲最强的阶段。在幼儿园阶段老师不会布置太多作业，如果她不喜欢做作业，可能有两个原因：
一是不会做，所以选择逃避；二是觉得自己已经学会了，没有必要做。看看具体原因是哪一种，如果是第一种，应帮助和指导孩子完成作业；如果是第二种，那就要和小朋友聊一下了，1、知识的掌握需要经过反复练习，才能真正成为自己的知识，如果不反复可能过段时间就会忘记，2、完成作业是她的一项＂工作＂，就像爸爸妈妈一样，每天做的工作大部分也是重复的，但是必须完成，否则就没有收入了；3、自己会做了，老师并不一定知道，只有交了作业老师才能知道你真的学会了。
总之，一定要让孩子完成作业，让她明白不完成作业是一件耻辱的事情，要建立荣誉感。可以与老师沟通一下，孩子交了作业后，让老师表扬一下孩子，让她逐渐乐意去完成作业。
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