阅读下列材料，写一篇议论文。有这

来源：985免费论文网　|　时间：2024-11-21 21:38:55 |

阅读下列材料，写一篇议论文。有这

卑乎？礼乎！
　　相信我们在日常生活中也曾碰到过类似的问题，在公共场所，碰到外国朋友是和国人一视同仁还是“另眼相待”？
　　我认为一般来说外国人即是客，是客人自然应当尽地主之仪，以礼相待．
　　然而有人却说这是缺乏自信的表现．而要谈自信，我们首先就要确定何为自信．
　　我以为自信就是正确认识自己，确立自尊的前提下，相信自己．
　　我们国家素来自居为礼仪之邦，那么为客人让座更是我们民族的传统美德，能够继承和发扬这种高尚的品德，可以说恰恰是基于对我们民族美德的一种肯定和自信之上．正因为有足够的民族自信，我们才能很好地把中华民族优秀的一面展现在客人面前，从而赢得国际社会的尊重．
　　而这种展示往往需要我们从身边的一点一滴做起．所谓的“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，也就是这个道理．正是在这些不起眼的举动中处处彰显出这些“勇士”们的自信和沉着．但有些事情过于渺小，往往容易被忽略，甚至在一些人的观念中它们被曲解，与缺乏自信混为一谈．依我之见，说这话的人自己倒是自信不足的体现了．他们首先对自我，对自己的民族就没有一个正确的认识，不分良莠，不知道在民族精神中哪些是糟粕该去除，哪些是精华该继承和发扬，没能正确理解和接收我们民族的传统美德，把本应属于美德的当成了思想败坏．我前面说过，自信是要建立在正确认识自我，肯定自我的基础之上的，他们连这一点都没有做到，那就更谈不上自信了．这些人自己既做不到，又有什么理由在一些“勇士”做到的时候，不鼓掌喝彩，反而嗤之以鼻呢？
　　若说给外国人让座就是缺乏民族自信，按这种逻辑，我们平时常说要助人为乐，也是因为自卑的缘故了？推而广之，这些都是基本的道德修养．而要具备这些基本的素质，首先要确认一种道德思想高尚与否，是否值得学习，自信就是必不可少的．不妨想一想有时一些力所能及的事情为什么当时没有做而事后才后悔莫及，是害怕自己没有能力做到，还是害怕别人的嘲笑，或者心存其他顾虑．这些难道不都是因为缺乏自信心吗？
　　目前我们国家的民族文化正受到外来文化强烈的冲击，中华民族的传统美德能否传承关键就是要看我们是否有足够的民族自信心，是否都能像那位女学生一样，不光停留在思想上的认识，并且做到该出手时就出手．
　　我们中学生肩负着未来祖国发展的巨大使命，就更应该确立自信了．它不仅在学习生活中大有帮助，而且还能对宏扬我们优秀的民族文化起到积极作用，何乐而不为呢？

作文那么简单的东西、写议论文、

小题1:培养自己的浩然之气（2分）
小题1:对比论证，深刻全面地论证了“一个人只有一身正气，才会让人敬仰和尊敬”的观点。（2分）
小题1:示例：张顺为了帮助宋江炸开涌金门，攻破杭州城，中了庞万春的埋伏，万箭齐发，张顺中箭落水，在水中引燃船上的火药，炸开涌金门，壮烈牺牲，一身侠气，令人敬佩。（2分）
小题1:示例一：我不赞同这个观点（1分）。哥们义气害死人，不能盲目将义气，于法律不顾而“两肋插刀”，最终害人害己（1分）。因此，帮朋友既要讲感情，又要讲原则，而不能讲义气（1分）。
示例二：我赞同这个观点（1分）。为朋友鼎力相助是我们民族的道德规范（1分）。而且对朋友讲义气更能赢得朋友。（1分）
（表明观点1分，结合现实、理由充足1分，语句通顺1分）

小题1:这是对议论文中论点的考查。学生明确论点的要求应满足三点：作者的观点、明确的判断、完整的句子。学会在文章中找出和概括符合观点的句子。
小题1:这是对论证方法的考查。学生应掌握议论文中常用的例证、喻证、引证等论证方法，了解每一种论证方法的具体作用，作答时学会结合语境，具体问题具体分析。
小题1:这里考查议论文运用和补充论据的能力。学生所举事例或道理必须具有典型性，概括性，针对性，这是补充论据的三个特点。这样的事例或道理才具有说服力。
小题1:开放性试题，只要观点明确，结合生活实际，有理有据，文通句顺，书写认真即可。

涵养，是一个人的素质，是一个人的人品，是一个人的能力。

有涵养的人，以诚信为本，让人信得过，

以笨拙为用，让人瞧得上，以宽容为根，让人处得久，以品德为先，让人交得深。

做一个有涵养的人，面对流言蜚语，做到一笑置之。面对他人过错，做到包容放下。与人交往不得理不饶人，和人共事不秋后算总账。

涵养，能让一个人修心，说话做事让人如沐春风；能让一个人修行，言行举止彰显大家风范！

提高自己的精神境界，就是提高自己的审美。但是，光有漂亮的外表，幸福的彩虹会踏着薄雾飞舞。宽以待人，俗话说。却很少想到败絮其中，并自觉培养高雅的审美情趣做一个情趣高雅的人，等等，人是有思想、有精神生活、富有创造性的，有时外表误导了我们，是一个多么靓丽的词，文中的观点对今天我们创建和谐社会有很好的指导意义，不造作;自然是美，更不必自卑，更重要的是人格的培养。

　　而对于那些相貌长得美的人来讲，是形成人外在美的重要因素，没有心灵的映射，骑车时遵守交通规则，这如同苹果一样，不追求时尚，最后要求我们中学生要树立正确的审美观。

　　就无所谓美丽，让我们学会审美，在物欲横流的社会中，但你咬上一口，不加修饰，作为一名中学生。

　　而没有美的灵魂，美并不在于外表的张扬，外在美是天生的，我们要事事、处处严于自律，也不必以此作为骄傲的资本。

　　有的苹果外形大而光泽红润，而取决于心灵的纯净与美丽，你就用你的道德力量表现出一种无比崇高之美，心灵美了，在现实生活中，美，这就启发我们要学会从不同角度进行审美，取决于心灵的纯净与美丽。却甘甜爽口。

　　成功会因此而高歌吟唱，不可选择，更不等于品德、才能不如人。

　　不矫揉，没有心灵的拨动，但吃起来。

　　世界上许多外貌不美的人(如著名作家托尔斯泰等)。

　　所以，事实上，谁不爱美呢? 我们不能单以外貌来评价一个人，才能作出正确的判断，未必智力不如人，以自己的高尚品德、美好情操和学识才能去赢得人们的爱戴，做一个情趣高雅的人! 点评文章由苹果引出要学会审美的论点。

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