本科的时候，很少给导师送过礼物，大三的时候感觉老师怀着孕还给我指导论文太辛苦了，给老师送了个奶瓶；本科毕业时我把宿舍养的非常好的滴水观音和文竹啥的送给老师了，因为太大，带不走；毕业第一年，去泰国教汉语，给老师带了点泰国特产，并从普吉古镇给老师邮了个明信片；毕业第二年，给老师买了一个特别精致的书签；毕业第三年，老师儿子该上幼儿园了，给老师送了一套AR汉字卡……因为我的几个专业课老师对我都很好，毕业后也会给老师寄礼物，可能是我做的手工，也可能是本书，有时候还是花……
研究生刚开始不太好意思给老师送礼物，就和同学一起买了水果去看老师，研一老师给我们指导开题很辛苦，送导师了个自己做的衍纸；研二开学给老师带了点好想你，老师还挺开心的……
我也不知道老师是怎么想的，就是尽量送点实用的或者有意义的，太贵的我一个穷学生也买不起，好在我本科和研究生的导师都是温柔的姐姐，她们送到礼物还挺开心的……不过真的很感谢我的导师们，无论是本科还是研究生，我都感觉自己很幸运遇到了很好很好的生命中的引路人……❤️
压力最大的时候应该就是读博的时候吧，当时的qualify考试还没有到来，还想着十一月可以和前任求婚，但想着自己家里条件很一般父母还有一些负债虽然不多，当时最让我奔溃难过的一个时刻我永远也忘不了，我妈妈因为有一年下雪摔断了腿就在家养了四年，本来她是很有机会晋升到副行长行长的位置再多干几年的，但是没办法，后来就早早的退休了，因为我还在念书没工作，她于是又在外面找了一个差事帮别人看字画店，听着轻松但是每天也要清点东西，打扫很累。那天我没带钥匙去找她，冬天的阳光下，我看到我的妈妈腿有些一瘸一拐的提着一个水桶，在那么冷的天气，没带手套拿着一个刷玻璃的杆子在室外擦玻璃，当时心里面就很难过，我叫了她一声，她回过头来看到我，笑了，可我的心里更难受和内疚了，于是我赶紧拿了钥匙飞一样的逃走了，回去的路上我的眼泪止不住的流，后来新学期开始就特别想赶紧考完qualify开题赶紧结婚毕业工作，但是越着急就越容易把事情搞砸，最后的结局是分手退学抑郁，那时候的内心压力真的是我已经不是一个正常的人了，不愿意见人不愿意和人交流，觉得什么也没意思，活着也是没意思就连吃饭也是无趣不想吃，但是我有一个底线就是我不能死，我必须活着照顾我的父母，后来我的导师安慰我，他告诉我:不要想那么多，不要想那么复杂，就简简单单的把每一件小事做好，就足够了，住不起大房子就不住，挣多少钱过什么样都生活，把自己缩小，我们不过是宇宙中的沙粒，我们所谓所求的东西，在我们看来是天大一样的东西，可是换一个角度，根本不算什么，正是有了他的这一番话才让我从牛角尖里面跳了出来，开始慢慢的思考和反思。
我们的压力，大多来源于对自己的不满和对未来的要求，压力适当这是好事，但是过度了就要小心注意了，所以对待压力，第一，一定要时刻反省，看看自己的梦想和要求是否符合当下的自己，需要及时调整，不能过分的追求。
第二，可以指定详细远大的理想计划，但是行动的时候，让自己做一个短视的人，只把眼前手头上的事情做好，不要想着那么多未完成的事情，很容易消耗我们的能量
第三，有规律的锻炼和社交，保证自己的身体处于良好的状态至关重要，为什么很少听到运动员抑郁崩溃，因为运动真的能使你感到快乐和幸福，带给你更高的效率。
最后，压力谁都有，但是只要我们直视它，接纳它，学会调节，就可以变压力为动力，带动自己前行！
问达教育学砖家学业交流在教育学里，什么是快乐学习，学习真的必须是快乐的吗？学习是获取知识的过程，有的人不爱学习但是为了获取知识提升自我而认真学习，有的人热爱学习，为了兴趣而选择学习，后者是值得提倡，那么前者难道就不应该赞同吗？ 学习真的要快乐吗相关推荐怎样看书才最有收获？在大学里边，学习成绩是不是不重要啊？学习是获取知识的过程，有的人不爱学习但是为了获取知识提升自我而认真学习，有的人热爱学习，为了兴趣而选择学习，后者是值得提倡，那么前者难道就不应该赞同吗？ 学习真的要快乐吗相关推荐怎样看书才最有收获？在大学里边，学习成绩是不是不重要啊？阅读更多 1条评论 邀请回答 举报 分享744人已关注 1条评论 邀请回答 举报744关注者16个回答lealof思佳佳、！哆啦咪…点赞。 不久前，朋友圈转疯了一条文章，叫《孩子，我宁愿欠你一个快乐的童年，也不愿看到你卑微的成年》，这篇文章，让我颇有感触。 里面谈到这样一句话，“我是母亲，比任何人都希望自己的孩子快乐。但这快乐，绝不是在该学习的年龄去放纵，在该努力的时候只图轻松”，这让我想起了我的母亲，我的母亲肯定也是这样的想法的吧，甚至我相信每一个孩子的母亲都应该是这样的想法吧，每一个母亲都需要自己的孩子每天都开开心心的，每时每刻都快快乐乐的，但是人生哪能都这样一帆风顺、事事如意呢，总有那么一段时间，我们十分煎熬。 是啊，绝大多数的父母都会宁愿欠自己的孩子一个快乐的少年，也不愿看到你低声下气的成年，他们希望自己的子女在将来能有更好的出路，更大的出息，他们才会更加放心。 所以你现在再问我学习必须是快乐的吗，我的答案是，学习怎么可能是一件快乐的事，每天满大街的玩，全世界的跑才快乐呢，学习很苦很累啊，动不动还收不到成果，自己的付出常常得不到相应的回报，更让人备受打击。 但是我相信，只要自己足够努力，就一定能收获自己想要的，一定不要父母失望，另外，虽然学习不是快乐的事，但是学习是绝对可以让人感觉到快乐的。 所以，如果你想在以后的人生舞台上长袖善舞，你就要多熬一些夜，多吃一些苦，多读一些书，真正快乐的人生，是要趟过一条汗水的河才能抵达，而学习是必经之路。 不久前，朋友圈转疯了一条文章，叫《孩子，我宁愿欠你一个快乐的童年，也不愿看到你卑微的成年》，这篇文章，让我颇有感触。 里面谈到这样一句话，“我是母亲，比任何人都希望自己的孩子快乐。但这快乐，绝不是在该学习的年龄去放纵，在该努力的时候只图轻松”，这让我想起了我的母亲，我的母亲肯定也是这样的想法的吧，甚至我相信每一个孩子的母亲都应该是这样的想法吧，每一个母亲都需要自己的孩子每天都开开心心的，每时每刻都快快乐乐的，但是人生哪能都这样一帆风顺、事事如意呢，总有那么一段时间，我们十分煎熬。 是啊，绝大多数的父母都会宁愿欠自己的孩子一个快乐的少年，也不愿看到你低声下气的成年，他们希望自己的子女在将来能有更好的出路，更大的出息，他们才会更加放心。 所以你现在再问我学习必须是快乐的吗，我的答案是，学习怎么可能是一件快乐的事，每天满大街的玩，全世界的跑才快乐呢，学习很苦很累啊，动不动还收不到成果，自己的付出常常得不到相应的回报，更让人备受打击。 但是我相信，只要自己足够努力，就一定能收获自己想要的，一定不要父母失望，另外，虽然学习不是快乐的事，但是学习是绝对可以让人感觉到快乐的。 所以，如果你想在以后的人生舞台上长袖善舞，你就要多熬一些夜，多吃一些苦，多读一些书，真正快乐的人生，是要趟过一条汗水的河才能抵达，而学习是必经之路。阅读更多更新于 2016-12-02 333 3条评论 收藏 举报故事之外（中北大学（中国））脑洞大过天际的正经少女。骑马赛螃蟹、John Wu…点赞。 快乐学习和学习是否真的快乐其实并不是一个意思啦，说快乐学习并不代表学习一定要是快乐的，下面解释一下两两者的异同~ 快乐学习指的是快乐的学习，也就是说在学习的时候能够快乐，这明显是一个认为的东西，用一些办法让你在学习的时候感到快乐，从而能够找到适合自己学习的方法，在学习中感受快乐，以至于你爱上学习，举个例子来说，当我们在学习自然的时候，每天看着课本背诵各种东西，会显得十分枯燥无聊，但是自然学科有一个特点，就是学习的都是生活中的常识，我们可以在课本上去学习生活中的常识，让我们对于没有经历过的情况有一个了解，在我们遇到这些事情的时候，能够理性的应对不至于慌乱之下做出危险的事情，但是课本上单调的学习往往效果会不好，想要提高学习的效果，激发学生的学习动机，可以换一种教学方法，当我们学习天文知识的时候，让学生自己去观察天上的星星，当我们学习三棱镜折射出彩虹的时候，让学生自己用三棱镜去制造彩虹，这样的方法会让学生感到很有趣，觉得自己正在学习天上的星星，抬头看天的时候觉得星星和自己的生活有关，于是就能感受到星星的神秘，会更加用心的去观察，学习，当学生自己制造出彩虹的时候，就会对三棱镜更加的好奇，然后会更加努力的去钻研这个能制造彩虹的东西，这样一来，他们就感受到了学习的快乐，有了学习的动机，用这样的方法就叫做快乐的学习，他们在学习中的状态是快乐的状态。 学习是快乐的，这句话说的是学习本身，学习本身快乐还是不快乐，因人而异，有的人觉得学习能够充实自己，喜欢学习，沉浸在学习中无法自拔，对于这样的人来说学习就是快乐的，有的人觉得学习很痛苦，学不进去，不能集中精力去学习，这样下来的话其实学习并不快乐。 快乐的学习和学习是快乐的，两者的区别总结来说就是，快乐的学习是一种手段，通过人为的调整，让学习变得快乐起来，而学习是快乐的说的是一种态度，两者并不是一个意思。 快乐学习和学习是否真的快乐其实并不是一个意思啦，说快乐学习并不代表学习一定要是快乐的，下面解释一下两两者的异同~ 快乐学习指的是快乐的学习，也就是说在学习的时候能够快乐，这明显是一个认为的东西，用一些办法让你在学习的时候感到快乐，从而能够找到适合自己学习的方法，在学习中感受快乐，以至于你爱上学习，举个例子来说，当我们在学习自然的时候，每天看着课本背诵各种东西，会显得十分枯燥无聊，但是自然学科有一个特点，就是学习的都是生活中的常识，我们可以在课本上去学习生活中的常识，让我们对于没有经历过的情况有一个了解，在我们遇到这些事情的时候，能够理性的应对不至于慌乱之下做出危险的事情，但是课本上单调的学习往往效果会不好，想要提高学习的效果，激发学生的学习动机，可以换一种教学方法，当我们学习天文知识的时候，让学生自己去观察天上的星星，当我们学习三棱镜折射出彩虹的时候，让学生自己用三棱镜去制造彩虹，这样的方法会让学生感到很有趣，觉得自己正在学习天上的星星，抬头看天的时候觉得星星和自己的生活有关，于是就能感受到星星的神秘，会更加用心的去观察，学习，当学生自己制造出彩虹的时候，就会对三棱镜更加的好奇，然后会更加努力的去钻研这个能制造彩虹的东西，这样一来，他们就感受到了学习的快乐，有了学习的动机，用这样的方法就叫做快乐的学习，他们在学习中的状态是快乐的状态。 学习是快乐的，这句话说的是学习本身，学习本身快乐还是不快乐，因人而异，有的人觉得学习能够充实自己，喜欢学习，沉浸在学习中无法自拔，对于这样的人来说学习就是快乐的，有的人觉得学习很痛苦，学不进去，不能集中精力去学习，这样下来的话其实学习并不快乐。 快乐的学习和学习是快乐的，两者的区别总结来说就是，快乐的学习是一种手段，通过人为的调整，让学习变得快乐起来，而学习是快乐的说的是一种态度，两者并不是一个意思。阅读更多更新于 2016-12-02 327 1条评论 收藏 举报昨日的太阳啊！哆啦咪、highCooling…点赞。既然前面提到了《虎妈猫爸》这部电视剧，我就谈谈这部剧里面的那个经典梗（必胜诀）吧，以下为详细口诀：黎明即起，鸡叫之前。语文英语，大声诵念。还没睁眼，已念多遍。数理公式，牢记心间。公式难背写手背，有事没事抬手记。上课争坐第一排，课上讲评要听细。多跟好生谈理想，不与差生闲扯蛋。单词多了别心烦，分片分组来攻占。名人名言多摘抄，作文分数少低不了。开门见山扣紧题，直接了当最简单，考前错题编辑好。心里有数不慌乱，答题不会越过去。先易后难树信心，实在不会就填B，概率保你分不低。交卷之前查三遍，铃响收卷再落笔。不能偷懒与侥幸，光明就在黑暗里。胜男胜男莫放弃，全力以赴争第一！我记得这个必胜诀出来的时候，可是让惊呆了好大一部分关注这部剧的家长，随即某些公共账号进行转载，于是乎，朋友圈就把这个口诀转疯了，而看过后的人也基本上都被这个口诀惊呆了。这简直就是当下国家素质教育下的家庭应试教育教育理念的写照，好啊，国家你实施你的素质教育，我支持，但是到了家里呢，还是要应试教育的，素质是提升上来了，但是孩子什么都不会，这肯定不是每一个家长愿意看到的局面。当每一个家长都本着这样的心思，你说孩子还能快乐的学习吗？但是我相信每个学生的心中都是想快乐的学习的，但是啊还有但是，只是心中想想罢了。既然前面提到了《虎妈猫爸》这部电视剧，我就谈谈这部剧里面的那个经典梗（必胜诀）吧，以下为详细口诀：黎明即起，鸡叫之前。语文英语，大声诵念。还没睁眼，已念多遍。数理公式，牢记心间。公式难背写手背，有事没事抬手记。上课争坐第一排，课上讲评要听细。多跟好生谈理想，不与差生闲扯蛋。单词多了别心烦，分片分组来攻占。名人名言多摘抄，作文分数少低不了。开门见山扣紧题，直接了当最简单，考前错题编辑好。心里有数不慌乱，答题不会越过去。先易后难树信心，实在不会就填B，概率保你分不低。交卷之前查三遍，铃响收卷再落笔。不能偷懒与侥幸，光明就在黑暗里。胜男胜男莫放弃，全力以赴争第一！我记得这个必胜诀出来的时候，可是让惊呆了好大一部分关注这部剧的家长，随即某些公共账号进行转载，于是乎，朋友圈就把这个口诀转疯了，而看过后的人也基本上都被这个口诀惊呆了。这简直就是当下国家素质教育下的家庭应试教育教育理念的写照，好啊，国家你实施你的素质教育，我支持，但是到了家里呢，还是要应试教育的，素质是提升上来了，但是孩子什么都不会，这肯定不是每一个家长愿意看到的局面。当每一个家长都本着这样的心思，你说孩子还能快乐的学习吗？但是我相信每个学生的心中都是想快乐的学习的，但是啊还有但是，只是心中想想罢了。阅读更多更新于 2016-12-15 288 添加评论 收藏 举报今儿真高兴冰激凌圣代、蛋挞学姐…点赞。 说一下美国所谓的“快乐教育”吧。 可以说，在我所了解的的所有本土的美国人，没有一个真的对他们的孩子真的实行什么国内人误解的“快乐教育”，美国之所以似乎比国内压力小生活好，完全不是什么他们的教育成功，而应该是二战之后作为战胜国，和之前的工业化，打了好基础，人少资源多，竞争压力小，不用千万人挤独木舟地拼杀，而非是什么教育有捷径，可以从小做什么公主梦以后还能成功，而在美国内，其实一样，每个成功一些的人，各有特长各有途径，但是有一条，没有一个人不能吃苦。 说一下美国所谓的“快乐教育”吧。 可以说，在我所了解的的所有本土的美国人，没有一个真的对他们的孩子真的实行什么国内人误解的“快乐教育”，美国之所以似乎比国内压力小生活好，完全不是什么他们的教育成功，而应该是二战之后作为战胜国，和之前的工业化，打了好基础，人少资源多，竞争压力小，不用千万人挤独木舟地拼杀，而非是什么教育有捷径，可以从小做什么公主梦以后还能成功，而在美国内，其实一样，每个成功一些的人，各有特长各有途径，但是有一条，没有一个人不能吃苦。更新于 2016-12-02 258 添加评论 收藏 举报xyyoo wechat：snjsxyyoo王杰、刘艺…点赞。问题真的很有意思，什么是快乐学习，其实教育学里面并没有明确的提出这一概念，这应该说是近代教育给我们大家所普及的一种教育理念吧，从小幼儿园开始，学校的老师就开始说一定要快乐学习，对于老师来说，快乐教育可能是领导的一句口号，对成人来说可能意味着不痛苦的接受应试教育并取得令人满意的成绩，但快乐这个词语，不管对于几岁的学生来说，都是最早接触且积极向上有煽动性的一种情感表达形容词，对于幼儿来说，可能指的是课堂上的哈哈大笑，对于小学生来说可能指的是体育课的疯狂，对于中学生来说可能是作业减半的爽朗。所以，对于每个人来说，快乐学习都有着不同的意义，尤其对于学生、老师、家长这三方的意义更是不同的。第二个问题，学习真的必须是快乐的吗？上面我已经解释了，快乐学习是一种教育理念，在中国这个理念更像是一句口号。这种抽象的概念本来就没有什么对错，更没有什么必不必须，因为快乐本来就是人的一种精神反映一种情绪形容，怎么能有人像开关一样来控制你的情绪呢？但我想说的是，如果你真的学习了，可能过程你会很痛苦，但是结果，你一定是快乐的，因为没有知识的人他一定是不快乐的。而且很多时候，你应该试着去学习你真正喜欢的东西，或者在学习的过程中你也会找到你真正喜欢的学科、事物，所以目光不要那么短浅，给学习多一段的时间，你会发现每一个学科都有自己的魅力所在，而你学起来也是发自内心的快乐。问题真的很有意思，什么是快乐学习，其实教育学里面并没有明确的提出这一概念，这应该说是近代教育给我们大家所普及的一种教育理念吧，从小幼儿园开始，学校的老师就开始说一定要快乐学习，对于老师来说，快乐教育可能是领导的一句口号，对成人来说可能意味着不痛苦的接受应试教育并取得令人满意的成绩，但快乐这个词语，不管对于几岁的学生来说，都是最早接触且积极向上有煽动性的一种情感表达形容词，对于幼儿来说，可能指的是课堂上的哈哈大笑，对于小学生来说可能指的是体育课的疯狂，对于中学生来说可能是作业减半的爽朗。所以，对于每个人来说，快乐学习都有着不同的意义，尤其对于学生、老师、家长这三方的意义更是不同的。第二个问题，学习真的必须是快乐的吗？上面我已经解释了，快乐学习是一种教育理念，在中国这个理念更像是一句口号。这种抽象的概念本来就没有什么对错，更没有什么必不必须，因为快乐本来就是人的一种精神反映一种情绪形容，怎么能有人像开关一样来控制你的情绪呢？但我想说的是，如果你真的学习了，可能过程你会很痛苦，但是结果，你一定是快乐的，因为没有知识的人他一定是不快乐的。而且很多时候，你应该试着去学习你真正喜欢的东西，或者在学习的过程中你也会找到你真正喜欢的学科、事物，所以目光不要那么短浅，给学习多一段的时间，你会发现每一个学科都有自己的魅力所在，而你学起来也是发自内心的快乐。阅读更多发布于 2017-03-13 36 添加评论 收藏 举报小儿科你是我的彩虹、BoomBiDa…点赞。快乐之于教育活动，大概就像是奢侈品之于人类吧，有它，很好，没有它，也还不错，不会注定悲哀。快乐之于教育活动，大概就像是奢侈品之于人类吧，有它，很好，没有它，也还不错，不会注定悲哀。发布于 2016-12-01 12 添加评论 收藏 举报喵喵喵星人蛋挞学姐、lealof…点赞。快乐学习就是快快乐乐的学习呀，可是学习让人好不快乐哟[悲伤的表情]快乐学习就是快快乐乐的学习呀，可是学习让人好不快乐哟[悲伤的表情]发布于 2016-12-01 8 添加评论 收藏 举报一只懒萌（湖南大学）HNU~piupiupiu~、爱自由…点赞。你好 现在已经算午夜时分了，我今天晚上看关于毕业论文开题的文献看到了11点半，然后磨蹭地洗了个澡，现在正想着把今天阴阳师没用的体力用完，然后来社区看看有什么好玩的问题。刚点开教育学的首页，就看到了这个问题，然后笑了笑，我特别好奇题主为什么要问这个问题，这个问题源何而起？学习怎么会是快乐的？学习一点都不快乐。吃喝玩乐葛优瘫才是最快乐的好吗？我先说说我的经历吧，从下到大都算班上的优等生，不拔尖但成绩也查不到哪去。生来懒惰，跟勤奋刻苦根本挂不上钩，但是有点小聪明加上比较会考试，所以在升学这条道路上走得也还算平坦。我在学习上的付出也就算个平均水平吧，不努力但是不会特别松懈，可即便如此，读了十几年书，我还是觉得学习不是件快乐的事情，学习很痛苦、非常痛苦。当然，学习是有目的的，如果只是为了学而学，不追求结果，那当然可以快快乐乐嘻嘻哈哈地学，囫囵吞枣、学完就忘，也没人管自由自在多好。但是，当你的学习跟目的挂上钩后，学习绝对就不是一件快乐的事情了。这个目的可以很大，大到你要考清华北大、要出国、要走向人生巅峰；这个目的也可以很小，小到只是为了做出一道题、明白一个原理、为了一场小考试。为什么当有了目的之后，学习就是个痛苦的过程呢？因为为了达到这个目的，你就要付出，而你付出了你就一定想要回报，这是人的本性，没什么好辩驳的。而付出的过程一般都是痛苦的，你可能需要阅读大量书籍、认真听老师讲解、不断地回顾然后巩固练习、不断地自我怀疑自我否定、不断地面临各种挑战、不断地跌到爬起循环往复。这些烧脑的事情，不仅会消耗你的体力，还会消耗你的精力。对，就是精力，人的精力是有限的，当你把过多的精力投入到学习当中，那些可以让你快乐的事情（比如看电影看书跟朋友玩乐），你是没办法做的。 并且，投入并不一定有回报，我相信每个人的学生时代都会有那种埋头苦读但成绩平平的同学吧？尽管他们付出了超于常人的努力，可上天貌似并不能给他们公平的回应。所以，学习不可能是件必然快乐的事情，无论是从过程还是结果来看。可能有时候学习的结果可以给你带来满足感和欢喜，但是这个过程绝对不是快乐的。可能会有人会拿西方国家那套快乐学习的理论来瞎忽悠，我只想说，你们真的太naïve了！西方社会，阶级分层十分明显，贫富差异不止体现在财富上，更加体现在教育上。没错，西方的确是快乐教育为主，但那是对于中下阶层至最底层的平民而言，这些家庭的孩子从小上公立学校，十分宽松，不想学就不学，认识基本的字会说话就行，反正长大也不需要太出息，去当个超市售货员或者服务员或者工人就很满足了；而你去美国英国那些中上阶层至顶层的家庭看看，他们的孩子有哪个是快乐学习的？并且这些家庭的孩子不仅需要完成课内的学业任务，而且还要接受父母安排的各种社交活动、要学各国语言、接受各种技能的培训，比我们中国孩子累多了好么？这样的结果是什么？就是穷人永远是穷人，富人永远是富人。也就是所谓的“马太效应”，富人更富，穷人更穷。在西方，这种现象尤为严重，那些快乐学习的穷人们就这样傻乐傻乐过一生，也许到了生命尽头都不知道他们原本可以有更好的一生。但在中国，阶级仍未完全固化，高考做为一个相对公平的上升通道，仍然给众多寒门学子提供了无限的可能性。所以，学习，我想对于大部分家境普通的朋友来说，是必要的，就算痛苦，也要学习。（ps：推荐看一部BBC拍的纪录片 《人生七年》，是讲英国的阶级固化的，保准你看完后就自觉滚去看书）所以，不要迷信什么快乐学习，学习从来不是快乐的。但是，学习会给我们带来更多可能性，各种痛苦欢乐交织的体验，我想，这才是人生啊你好 现在已经算午夜时分了，我今天晚上看关于毕业论文开题的文献看到了11点半，然后磨蹭地洗了个澡，现在正想着把今天阴阳师没用的体力用完，然后来社区看看有什么好玩的问题。刚点开教育学的首页，就看到了这个问题，然后笑了笑，我特别好奇题主为什么要问这个问题，这个问题源何而起？学习怎么会是快乐的？学习一点都不快乐。吃喝玩乐葛优瘫才是最快乐的好吗？我先说说我的经历吧，从下到大都算班上的优等生，不拔尖但成绩也查不到哪去。生来懒惰，跟勤奋刻苦根本挂不上钩，但是有点小聪明加上比较会考试，所以在升学这条道路上走得也还算平坦。我在学习上的付出也就算个平均水平吧，不努力但是不会特别松懈，可即便如此，读了十几年书，我还是觉得学习不是件快乐的事情，学习很痛苦、非常痛苦。当然，学习是有目的的，如果只是为了学而学，不追求结果，那当然可以快快乐乐嘻嘻哈哈地学，囫囵吞枣、学完就忘，也没人管自由自在多好。但是，当你的学习跟目的挂上钩后，学习绝对就不是一件快乐的事情了。这个目的可以很大，大到你要考清华北大、要出国、要走向人生巅峰；这个目的也可以很小，小到只是为了做出一道题、明白一个原理、为了一场小考试。为什么当有了目的之后，学习就是个痛苦的过程呢？因为为了达到这个目的，你就要付出，而你付出了你就一定想要回报，这是人的本性，没什么好辩驳的。而付出的过程一般都是痛苦的，你可能需要阅读大量书籍、认真听老师讲解、不断地回顾然后巩固练习、不断地自我怀疑自我否定、不断地面临各种挑战、不断地跌到爬起循环往复。这些烧脑的事情，不仅会消耗你的体力，还会消耗你的精力。对，就是精力，人的精力是有限的，当你把过多的精力投入到学习当中，那些可以让你快乐的事情（比如看电影看书跟朋友玩乐），你是没办法做的。 并且，投入并不一定有回报，我相信每个人的学生时代都会有那种埋头苦读但成绩平平的同学吧？尽管他们付出了超于常人的努力，可上天貌似并不能给他们公平的回应。所以，学习不可能是件必然快乐的事情，无论是从过程还是结果来看。可能有时候学习的结果可以给你带来满足感和欢喜，但是这个过程绝对不是快乐的。可能会有人会拿西方国家那套快乐学习的理论来瞎忽悠，我只想说，你们真的太naïve了！西方社会，阶级分层十分明显，贫富差异不止体现在财富上，更加体现在教育上。没错，西方的确是快乐教育为主，但那是对于中下阶层至最底层的平民而言，这些家庭的孩子从小上公立学校，十分宽松，不想学就不学，认识基本的字会说话就行，反正长大也不需要太出息，去当个超市售货员或者服务员或者工人就很满足了；而你去美国英国那些中上阶层至顶层的家庭看看，他们的孩子有哪个是快乐学习的？并且这些家庭的孩子不仅需要完成课内的学业任务，而且还要接受父母安排的各种社交活动、要学各国语言、接受各种技能的培训，比我们中国孩子累多了好么？这样的结果是什么？就是穷人永远是穷人，富人永远是富人。也就是所谓的“马太效应”，富人更富，穷人更穷。在西方，这种现象尤为严重，那些快乐学习的穷人们就这样傻乐傻乐过一生，也许到了生命尽头都不知道他们原本可以有更好的一生。但在中国，阶级仍未完全固化，高考做为一个相对公平的上升通道，仍然给众多寒门学子提供了无限的可能性。所以，学习，我想对于大部分家境普通的朋友来说，是必要的，就算痛苦，也要学习。（ps：推荐看一部BBC拍的纪录片 《人生七年》，是讲英国的阶级固化的，保准你看完后就自觉滚去看书）所以，不要迷信什么快乐学习，学习从来不是快乐的。但是，学习会给我们带来更多可能性，各种痛苦欢乐交织的体验，我想，这才是人生啊阅读更多发布于 2016-12-10 5 3条评论 收藏 举报小煤球（中国矿业大学）小煤球，工程力学爱自由、！哆啦咪…点赞。快乐学习，要做到这个在国内应该是很难，应试教育本来就是带有很大的强迫性，实际上来说，如果要做一个统计的话，一百个人能有个位数的人能说是学习是快乐的，就已经烧高香了。要不然也不会新闻报道，天天的这个自杀那个跳楼的，也不会什么高考后撕书撕试卷的。学习以现在的情况而言，是不太可能快乐的。但是！！！学习是可以快乐的，而且只有快乐学习的人，才能真正的在学习上取得一定的成就。无论是小学，还是大学，我们都说兴趣是最好的老师。我想，并不能做到快乐学习，这也是国内近几年没有什么科学大家的原因。 我个人对于学习不排斥也不喜欢，其实我这样就算很不错的了，因为我身边的人都讨厌学习的。唯一学习可以让我感到快乐的地方，我觉得就是成就感。取得好的成绩，可以给家人带来荣誉感，可以给我带来成就感，当然最重要的还有奖学金，甚至由此带来的一些机会。这些都是我继续努力的动力。偶尔也会有点烦，但我并不觉得厌学，就是这样。 其他的也想不到该怎么让自己学习的时候感到快乐了，因为对科学上的东西也没什么太大的兴趣。还是看个人吧，有时候看操场上有人自己制作的遥控飞机，小汽车，也感觉他们是自己深入研究过得，做的小模型非常好。也是兴趣带动学习的，这样的学习才会有快乐啊。 其实，当我们成熟一点就知道，做的事学的东西，都是自己的本事，这些知识，是必须的还是可选择的，自己应该能明白。不快乐也得做，快乐也得做，还去再谈这个问题就没有意义了。 快乐学习，要做到这个在国内应该是很难，应试教育本来就是带有很大的强迫性，实际上来说，如果要做一个统计的话，一百个人能有个位数的人能说是学习是快乐的，就已经烧高香了。要不然也不会新闻报道，天天的这个自杀那个跳楼的，也不会什么高考后撕书撕试卷的。学习以现在的情况而言，是不太可能快乐的。但是！！！学习是可以快乐的，而且只有快乐学习的人，才能真正的在学习上取得一定的成就。无论是小学，还是大学，我们都说兴趣是最好的老师。我想，并不能做到快乐学习，这也是国内近几年没有什么科学大家的原因。 我个人对于学习不排斥也不喜欢，其实我这样就算很不错的了，因为我身边的人都讨厌学习的。唯一学习可以让我感到快乐的地方，我觉得就是成就感。取得好的成绩，可以给家人带来荣誉感，可以给我带来成就感，当然最重要的还有奖学金，甚至由此带来的一些机会。这些都是我继续努力的动力。偶尔也会有点烦，但我并不觉得厌学，就是这样。 其他的也想不到该怎么让自己学习的时候感到快乐了，因为对科学上的东西也没什么太大的兴趣。还是看个人吧，有时候看操场上有人自己制作的遥控飞机，小汽车，也感觉他们是自己深入研究过得，做的小模型非常好。也是兴趣带动学习的，这样的学习才会有快乐啊。 其实，当我们成熟一点就知道，做的事学的东西，都是自己的本事，这些知识，是必须的还是可选择的，自己应该能明白。不快乐也得做，快乐也得做，还去再谈这个问题就没有意义了。 阅读更多更新于 2016-12-02 4 添加评论 收藏 举报念酱（中南大学）Dare mighty things.piupiupiu~、爱自由…点赞。学习是个大概念，如果你说的是一本正经的坐在教室听老师耳提面命三角函数那可能快乐度是难以言说.....可如果换个有思维火花的辩论或是换个因地施教的户外场所，可能趣味性就蹭蹭蹭的上去了，这一招在小学屡试不爽，所以渐渐的在公共场所看到叽叽喳喳的娃们也见怪不怪了，毕竟公众也会有为培育祖国花骨献一份力的荣誉感 ……总之，意思就是学习的快乐与否与学习的内容和学习的有不可分的联系。 通常而言，学生会更喜爱历史课而非数学课(数学小天才不包含在内，兴趣导向的情况就是越学越快乐)，这主要是因为人文类的课程更有生活气而能够激发学生的思考从而有一种很有趣，很快乐的感觉，这是人文类课程相对于理工类课程的先天优势。但即便是这种情况，如果遇到一个只会照本宣科的老古板老师，怕是也会让人学的昏昏欲睡。反过来，即便是需要背诵许多化学方程式，但能够在实验室往试管里杂七杂八的一加，创造神奇的颜色或是咕噜噜的吐泡泡，化学也会变得趣味横生。所以快乐学习是个大 boss，学习内容和最优相加会让你有种学习大快乐的享受。但不得不说的是，小学以后大学以前掌握知识本身是一个比快乐学习更大的终极boss，应试教育就是它的衍生物，这种模式怕是除了年级第一和倒数第一有一些快乐，虽说这种所谓的快乐实则一个是荣誉感，一个是自我放飞 ....但是回想起来很多人还是会觉得这几年是快乐的学习时光，虽然他们总是不愿意承认这是学习而非躲着看的漫画书带给他们的。在合适的年龄做该做的事，在应该掌握基础知识的阶段耐心的学习，当时也许感受不强烈但之后知识的富足会赐予学生更有实在感的自信和快乐。学习是个大概念，如果你说的是一本正经的坐在教室听老师耳提面命三角函数那可能快乐度是难以言说.....可如果换个有思维火花的辩论或是换个因地施教的户外场所，可能趣味性就蹭蹭蹭的上去了，这一招在小学屡试不爽，所以渐渐的在公共场所看到叽叽喳喳的娃们也见怪不怪了，毕竟公众也会有为培育祖国花骨献一份力的荣誉感 ……总之，意思就是学习的快乐与否与学习的内容和学习的有不可分的联系。 通常而言，学生会更喜爱历史课而非数学课(数学小天才不包含在内，兴趣导向的情况就是越学越快乐)，这主要是因为人文类的课程更有生活气而能够激发学生的思考从而有一种很有趣，很快乐的感觉，这是人文类课程相对于理工类课程的先天优势。但即便是这种情况，如果遇到一个只会照本宣科的老古板老师，怕是也会让人学的昏昏欲睡。反过来，即便是需要背诵许多化学方程式，但能够在实验室往试管里杂七杂八的一加，创造神奇的颜色或是咕噜噜的吐泡泡，化学也会变得趣味横生。所以快乐学习是个大 boss，学习内容和最优相加会让你有种学习大快乐的享受。但不得不说的是，小学以后大学以前掌握知识本身是一个比快乐学习更大的终极boss，应试教育就是它的衍生物，这种模式怕是除了年级第一和倒数第一有一些快乐，虽说这种所谓的快乐实则一个是荣誉感，一个是自我放飞 ....但是回想起来很多人还是会觉得这几年是快乐的学习时光，虽然他们总是不愿意承认这是学习而非躲着看的漫画书带给他们的。在合适的年龄做该做的事，在应该掌握基础知识的阶段耐心的学习，当时也许感受不强烈但之后知识的富足会赐予学生更有实在感的自信和快乐。阅读更多更新于 2016-12-09 4 添加评论 收藏 举报安静笑王仙客船长、爱自由…点赞。这让我想到了《虎妈猫爸》中的猫爸的教育观。。。这让我想到了《虎妈猫爸》中的猫爸的教育观。。。发布于 2016-12-01 3 添加评论 收藏 举报Destiny_34ihp0heoe674piupiupiu~、爱自由…点赞。什么是快乐学习，首先这就要从快乐和学习这两个方面分别进行阐述了，“快乐”快乐是人的需求得到了满足.于是生理.心理上表现出的一种反应。“学习” 通过阅读、听讲、观察、研究、实践等获得知识、技能或认知的过程。结合在一起，快乐学习就是获得知识的过程使人有满足的感受。而从我理解的角度来讲，快乐学习主要可以从两个方面来理解，第一个就是大多数人知道的学习的过程是快乐的，就是说通过改变死记硬背的学习，感受到获取知识是愉快的过程，而不是痛苦的磨砺，这也是当代很多教育学家所正在研究的课题。第二个就是通过学习达到预期目标，通过目标满足满足带来的成就感带来快乐的情绪，举个例子，做数学题的时候苦死很久之后突然灵光一现，想出答案，那这一瞬间无疑是快乐的。学习真的必须是快乐的吗，我觉得这个问题的答案毫无疑问是肯定的。对于在接受学前教育，以及小学教育的孩子而言，让学习的过程是快乐的是很有必要的，用影像导入教学，从简单易懂的身边例子引出课题内容，甚至是通过不同的游戏加深对学习内容学习理解等等，刚开始对新鲜事物获取认知，就需要培养兴趣，即让孩子知道他获取知识的过程不是痛苦的，从而培养孩子主动学习的良好习惯。对于接受初中高中及更高层次教育的孩子们而言，快乐学习，不再是简单的过程快乐，而是这个结果对他们带来的快乐。即我之前提到的通过学习达到了他们的预期目标获取的满足感。如果学习不是快乐的，那学习必然变成一种压力，一种负担。刚接触新的学习内容的孩子会感到不能理解，必须学习的时间就是煎熬，不能理解学习的内容；对接受高等教育的学生来说，不能在学习中获得快乐，学习就会进入进入恶性循环的圈子，产生厌烦的情绪，无法提高成绩，家长也会给予类似失望这样的负面情绪。什么是快乐学习，首先这就要从快乐和学习这两个方面分别进行阐述了，“快乐”快乐是人的需求得到了满足.于是生理.心理上表现出的一种反应。“学习” 通过阅读、听讲、观察、研究、实践等获得知识、技能或认知的过程。结合在一起，快乐学习就是获得知识的过程使人有满足的感受。而从我理解的角度来讲，快乐学习主要可以从两个方面来理解，第一个就是大多数人知道的学习的过程是快乐的，就是说通过改变死记硬背的学习，感受到获取知识是愉快的过程，而不是痛苦的磨砺，这也是当代很多教育学家所正在研究的课题。第二个就是通过学习达到预期目标，通过目标满足满足带来的成就感带来快乐的情绪，举个例子，做数学题的时候苦死很久之后突然灵光一现，想出答案，那这一瞬间无疑是快乐的。学习真的必须是快乐的吗，我觉得这个问题的答案毫无疑问是肯定的。对于在接受学前教育，以及小学教育的孩子而言，让学习的过程是快乐的是很有必要的，用影像导入教学，从简单易懂的身边例子引出课题内容，甚至是通过不同的游戏加深对学习内容学习理解等等，刚开始对新鲜事物获取认知，就需要培养兴趣，即让孩子知道他获取知识的过程不是痛苦的，从而培养孩子主动学习的良好习惯。对于接受初中高中及更高层次教育的孩子们而言，快乐学习，不再是简单的过程快乐，而是这个结果对他们带来的快乐。即我之前提到的通过学习达到了他们的预期目标获取的满足感。如果学习不是快乐的，那学习必然变成一种压力，一种负担。刚接触新的学习内容的孩子会感到不能理解，必须学习的时间就是煎熬，不能理解学习的内容；对接受高等教育的学生来说，不能在学习中获得快乐，学习就会进入进入恶性循环的圈子，产生厌烦的情绪，无法提高成绩，家长也会给予类似失望这样的负面情绪。阅读更多发布于 2016-12-05 2 添加评论 收藏 举报yueyuemmmmm用一颗感恩的心去求赞(╥╯^╰╥)piupiupiu~、爱自由…点赞。Q1：什么是快乐学习?在我看来，快乐学习也就是在学习自己喜欢的内容，在自己喜欢的领域内，不断地学到更多的内容，增长在这一领域的内容就是快乐地学习Q2：学习必须是快乐的吗？学习当然并不一定是是快乐的呀！首先，学习是一个从无到有的过程，这么说来的话，我们其实上我们吸收什么东西都叫做学习，这些内容包括很多东西，包括你想要的、你不想要的、你讨厌的、你厌恶的、你被灌输的等等，你能够说你在学习这些内容的时候都是快乐的吗？那肯定不是啊，就我来说，我一个喜欢写文字的人，若是硬逼着我去学习大学数学、大学物理，对比起在我感兴趣的书中学习我想要的内容，肯定是没有那么开心的，甚至是厌恶的，不喜欢的。同时，我们也能够这样说，学习这个过程最好是快乐的，因为一个充满快乐气氛的学习氛围绝对是让你整个学习过程事半功倍。我记得在《思考，快与慢》里面提到过，当做一件很复杂的事情的时候，若是这件事是你喜欢做的事情的话，其实这个过程是一个开启心流模式的过程，也就是说，在这个过程中，你不会感觉到累，相反的，你会觉得很快乐。我认为对于学习来说，心流模式也是很重要的，快乐的学习就是开启心流模式的形式，做什么事情你都不会觉得麻烦或者复杂，而是觉得开心，这才是能够把最有效的学习形式。 以上就是我的回答，希望对你有帮助。Q1：什么是快乐学习?在我看来，快乐学习也就是在学习自己喜欢的内容，在自己喜欢的领域内，不断地学到更多的内容，增长在这一领域的内容就是快乐地学习Q2：学习必须是快乐的吗？学习当然并不一定是是快乐的呀！首先，学习是一个从无到有的过程，这么说来的话，我们其实上我们吸收什么东西都叫做学习，这些内容包括很多东西，包括你想要的、你不想要的、你讨厌的、你厌恶的、你被灌输的等等，你能够说你在学习这些内容的时候都是快乐的吗？那肯定不是啊，就我来说，我一个喜欢写文字的人，若是硬逼着我去学习大学数学、大学物理，对比起在我感兴趣的书中学习我想要的内容，肯定是没有那么开心的，甚至是厌恶的，不喜欢的。同时，我们也能够这样说，学习这个过程最好是快乐的，因为一个充满快乐气氛的学习氛围绝对是让你整个学习过程事半功倍。我记得在《思考，快与慢》里面提到过，当做一件很复杂的事情的时候，若是这件事是你喜欢做的事情的话，其实这个过程是一个开启心流模式的过程，也就是说，在这个过程中，你不会感觉到累，相反的，你会觉得很快乐。我认为对于学习来说，心流模式也是很重要的，快乐的学习就是开启心流模式的形式，做什么事情你都不会觉得麻烦或者复杂，而是觉得开心，这才是能够把最有效的学习形式。 以上就是我的回答，希望对你有帮助。阅读更多发布于 2016-12-10 2 添加评论 收藏 举报顶尖老司机（西北工业大学）奉献自己的全部知识与经验，只为了不让新司机翻车。piupiupiu~、爱自由…点赞。 学习当然不是快乐的，说实话快乐本来就是伪命题，如果希望每时每刻都快乐可以找块砖重击自己的头部，假设能侥幸活下来变成智力受损的人，也许就能随时傻乐呵了【手动斜眼】 可能大多数学生提到的学习是一种兴趣，希望接触自己喜欢的东西，在这里歪个题，我认为很多同学的“希望快乐学习”实际上是迷茫，因为在枯燥学习中通过娱乐觉得自己获得了快乐，比如几乎所有同学都喜欢玩游戏，因为学习之余游戏让人感到“快乐”。说白了大家喜欢的不是游戏或者手机，纯粹是因为不想费劲去汲取知识，希望不动脑子也能获得轻松悠闲的生活。 要我说，快乐学习根本不存在，真正快乐学习是意识到了自己喜欢的东西，比如我热爱剪辑，就真的能够坐在电脑前两天，除了吃饭睡觉几乎不动，盯着屏幕一遍遍比对画面和音乐的契合度，审视是否有更合适的素材，整个过程非常辛苦，根本感受不到快乐，凭借的完全是热爱和执着，所做出的努力是因为内心有东西在激发你前进。 所以在快乐学习之前，也许我们应该问问自己。 你为什么选择学习？ 学习当然不是快乐的，说实话快乐本来就是伪命题，如果希望每时每刻都快乐可以找块砖重击自己的头部，假设能侥幸活下来变成智力受损的人，也许就能随时傻乐呵了【手动斜眼】 可能大多数学生提到的学习是一种兴趣，希望接触自己喜欢的东西，在这里歪个题，我认为很多同学的“希望快乐学习”实际上是迷茫，因为在枯燥学习中通过娱乐觉得自己获得了快乐，比如几乎所有同学都喜欢玩游戏，因为学习之余游戏让人感到“快乐”。说白了大家喜欢的不是游戏或者手机，纯粹是因为不想费劲去汲取知识，希望不动脑子也能获得轻松悠闲的生活。 要我说，快乐学习根本不存在，真正快乐学习是意识到了自己喜欢的东西，比如我热爱剪辑，就真的能够坐在电脑前两天，除了吃饭睡觉几乎不动，盯着屏幕一遍遍比对画面和音乐的契合度，审视是否有更合适的素材，整个过程非常辛苦，根本感受不到快乐，凭借的完全是热爱和执着，所做出的努力是因为内心有东西在激发你前进。 所以在快乐学习之前，也许我们应该问问自己。 你为什么选择学习？阅读更多发布于 2016-12-11 2 添加评论 收藏 举报exxe惺exxe惺…点赞。快乐是一个比较高级的追求，在我们做大部分事情的时候，其实我们首先奔赴的是物质生存的目的。你能够快乐的学习这很好，但也不需要强求能够每项内容都快乐。毕竟当前的应试环境还是非常明确的，大部分孩子或者成人身后都是不得不提高的标准线压力。在这个大环境下面，只要有一部分知识是你乐于吸收和钻研的就已经十分宝贵了快乐是一个比较高级的追求，在我们做大部分事情的时候，其实我们首先奔赴的是物质生存的目的。你能够快乐的学习这很好，但也不需要强求能够每项内容都快乐。毕竟当前的应试环境还是非常明确的，大部分孩子或者成人身后都是不得不提高的标准线压力。在这个大环境下面，只要有一部分知识是你乐于吸收和钻研的就已经十分宝贵了发布于 2018-11-22 1 添加评论 收藏 举报爱笑的女汉子运气不会差（安徽科技学院）热情开朗的师范生个人觉得作为教育者最应该培养学生兴趣，学生愿意学才能真正学好这门课，而不是用手段和方法强压着学生学习个人觉得作为教育者最应该培养学生兴趣，学生愿意学才能真正学好这门课，而不是用手段和方法强压着学生学习发布于 2017-06-29 0 添加评论 收藏 举报相关问题各位学霸们在考前获取考试资料方面都有哪些秘诀呢？学霸学业交流大三本科生如何获取寒暑假去其他高校或者研究所科研实习的机会？职业发展学业交流学前教育以后只能教幼儿园吗？还有小学教育只能教小学吗？教育学高考教育学专业出国，/网络面试的常问问题有哪些？教育学留学申请电子商务专业除了本科所修课程之外，还需要学习哪些课外的知识？电子商务学业交流功能推荐测一测|入职前请先了解一下自己免费智能学业导航，让你少走弯路！相关机会大学里的事儿你知多少？你和工作之间只差一个它！
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