怎样教好初中物理

怎样教好初中物理

1.熟悉教材知识结构；2.课前备好课,包括讲课思路,教学设计,板书、课件等,3.站在学生角度去讲述,联系生活实际；4做好课后反思,不一定写出来,但一定要反思讲课中得与失；5.别忘了每节课结束前小结.

初中物理课程目标
　　课程总目标是使学生：
　　保持对自然界的好奇,发展对科学的探索兴趣,在了解和认识自然的过程中有满足感及兴奋感；
　　学习一定的物理基础知识,养成良好的思维习惯,在解决问题或作决定时能尝试运用科学原理和科学研究方法；
　　经历基本的科学探究过程,具有初步的科学探究能力,乐于参与和科学技术有关的社会活动,在实践中有依靠自己的科学素养提高工作效率的意识；
具有创新意识,能独立思考,勇于有根据地怀疑,养成尊重事实、大胆想像的科学态度和科学精神；关心科学发展前沿,具有可持续发展的意识,树立正确的科学观,有振兴中华、将科学服务于人类的使命感与责任感.
知识与技能
　　1.初步认识物质的形态及变化、物质的属性及结构等内容,了解物体的尺度、新材料的应用等内容,初步认识资源利用与环境保护的关系.
　　2.初步认识机械运动、声和光、电和磁等自然界常见的运动和相互作用,了解这些知识在生活、生产中的应用.
　　3.初步认识能量、能量的转化与转移、机械能、内能、电磁能以及能量守恒等内容.了解新能源的应用,初步认识能源利用与环境保护的关系.
　　4.初步了解物理学及其相关技术产生的一些历史背景,能意识到科学发展历程的艰辛与曲折,知道物理学不仅指物理知识,而且还包含科学研究方法、科学态度和科学精神.
　　5.具有初步的实验操作技能,会使用简单的实验仪器和测量工具,能测量一些基本的物理量.
　　6.会记录实验数据,知道简单的数据处理方法,会写简单的实验报告,会用科学术语、简单图表等描述实验结果.
过程与方法
　　1.经历观察物理现象的过程,能简单描述所观察物理现象的主要特征.有初步的观察能力.
　　2.能在观察物理现象或物理学习过程中发现一些问题.有初步的提出问题的能力.
　　3.通过参与科学探究活动,学习拟订简单的科学探究计划和实验方案,能利用不同渠道收集信息.有初步的信息收集能力.
　　4.通过参与科学探究活动,初步认识科学研究方法的重要性,学习信息处理方法,有对信息的有效性作出判断的意识.有初步的信息处理能力.
　　5.学习从物理现象和实验中归纳简单的科学规律,尝试应用已知的科学规律去解释某些具体问题.有初步的分析概括能力.
　　6.能书面或口头表述自己的观点,初步具有评估和听取反馈意见的意识.有初步的信息交流能力.
情感态度与价值观
　　1.能保持对自然界的好奇,初步领略自然现象中的美妙与和谐,对大自然有亲近、热爱、和谐相处的情感.
　　2.具有对科学的求知欲,乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理,勇于探究日常用品或新器件中的物理学原理,有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识.乐于参与观察、实验、制作、调查等科学实践活动.
　　3.在解决问题的过程中,有克服困难的信心和决心,能体验战胜困难、解决物理问题时的喜悦.
　　4.养成实事求是、尊重自然规律的科学态度,不迷信权威,具有判断大众传媒是否符合科学规律的初步意识.
　　5.有将自己的见解公开并与他人交流的愿望,认识交流与合作的重要性,有主动与他人合作的精神,敢于提出与别人不同的见解,也勇于放弃或修正自己的错误观点.
　　6.初步认识科学及其相关技术对于社会发展、自然环境及人类生活的影响.有可持续发展的意识,能在个人力所能及的范围内对社会的可持续发展有所贡献.
　　7.有将科学服务于人类的意识,有理想,有抱负,热爱祖国,有振兴中华的使命感与责任感.

如何实施新课程标准下初中课堂教学的有效性?这是每位老师都要考虑的问题,也是每位老师都关心的问题.而什么是课堂教学的有效性呢?有关这个问题专家解释得很清楚.课堂教学的有效性：课堂教学必须用一种易于学生认知的...

把握学习上的八个环节：
制定计划→课前预习→专心上课→及时复习→独立作业→解决疑难→系统总结→课外学习.
这里最重要的是：
专心上课→及时复习→独立作业→解决疑难→系统总结,这五个环节.
只在学习初中物理时应采用哪些方法会取得事半功倍的效果呢?
1.注意观察.在学习物理时,首先要注意观察教师和课本中给出的物理现象,如课本中提出的问题、给出的图片、实验及教师的演示实验等.观察的主要方面有：物理现象或事实产生的条件、表现的形式如运动、变形、温度变化、结果等.其次,要有意识培养自己观察生活中物理现象的习惯和兴趣.
2.要注意学习和总结物理学科解决问题的方法,帮助自己逐渐提高思维能力.物理教材中并没有专门的章节介绍物理学科的学习方法.但,又可以说,整本教科书都在讲述物理学科解决问题的方法.因为教材在讲述物理概念、定律、公式时,就是按物理学科解决问题的步骤在进行.即一般是先提出问题,再通过实验研究、观察、分析推理、概括总结等步骤进行的.因此,在整个物理学习过程中,在学习教材解决问题步骤的同时,还要注意思考,看自己能否想出与教材中不同的解决问题的实验、方法和步骤.这样,就能在学习继承前人思维成果的同时,又能锻炼和提高自己解决问题的能力和创新能力.
3.要注意记忆方法.学习初中物理虽然需要注意培养思维能力,但同时也要重视记忆,要在理解的基础上进行记忆,不要机械记忆.记忆时要注意找规律、找特点,要准确.要准确记住各种定义、定律的文字表达和各种物理量的“单位”.这有利于帮助我们形成物理文字、语言的表达能力.物理计算公式与数学计算公式的一个最大区别就是,公式的每一项因子都带有“单位”.所以,在记忆物理公式表达式时,一定要记住各项因子的物理单位.

4.要重视实验,尽可能多动手做实验.不会做实验就不能说学好了物理.实验动手能力,主要指观察、操作和制作等动手能力.开始学习物理时,可注意观察老师是如何做各类演示实验的,如实验的步骤先做什么、后做什么,实验的方法.做实验时,按老师要求的实验步骤和方法认真实验、练习.对老师和教材中给出的有关学习物理概念和规律的探索性小实验、小制作都要积极想办法动手做.这对增强动手能力是非常有利的.另外,还可以自己主动设计实验.如对教材中插图、习题里隐含的实验内容,就可以自己动手动脑设计实验步骤和方法,进行实验.这能培养你的创新能力和动手解决问题的能力.
一定要有信心!祝你成功
要能够踏踏实实坚持下去必然会给你的学习带来丰硕的成果.

一、重要知识点,公式二、一中的结论的推导过程,以及举例分析三、经典例题 基本概念 基本公式 重要结论 经典例题
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