汉字.书法.电脑输入法——传统文化的再发展
书法作为中国传统文化，书法取乎其上得乎其中，它作为中国传统文化的典范一直是每个中国人所欣赏的艺术，以前在没有计算机和中性笔的时候，书法一直是作为日课必须学习的一门课程，现在反而成为我们国家的一门艺术，所以未免会感到一些失落。
学习书法可以修身养性，让自己的心境平静而且变得宽宏大度，能够从中得到真正的快乐和超脱。而作为现代技术的先锋者——计算机，它已经把书法上升到一种束缚性模式，没有了手写的随意自然，毕竟电脑没有人脑的变化和灵感。而且归于一种模式，比如自己想创作一幅作品手写可以掺入自己的感情，而且笔笔都透出不一样的心境，而电脑输入法，却人云亦云的一个模式，遇到一样的字也是一样的写法，单点而且困乏，没有新意，很是无趣。
1.
立论的科学性 所谓立论的科学性就是作者的观点和搜集的资料信息要有理论根 据和事实依据。即唯物史观作者的观点要符合辩证唯物主义和历史唯 物主义原理,要坚持四项基本原则,要有利于马克思主义事业,记叙 的史实要有依据或明确的出处,不可以想当然,更不应该凭空臆造。 只有这样的立论才有价值。
2.
立论的前卫性 立论的前卫性就是超前意识。立论要新,就是要写没有人写过或 很少有人写过的。这就要求学生对近几年的学术动态应该有大致的了 解,以免撞车,还有人云亦云之嫌。
提 要：亚历山大帝国的建立及希腊化世界的形成推进了从中亚、印度到东地中海、欧洲之间古代诸文明地区的文化交流和经济来往。
张骞之前，沟通亚菲欧、连接东西方的三条商路已经出现；希腊文化在希腊—马其顿人统治及影响地区得到了广泛的认同和传播，并在一定程度上与东方文化相汇合；以阿姆河为中心，巴克特里亚希腊人南下印度，东向赛里斯、弗里尼，有可能越过帕米尔进入塔里木盆地。
这些都为丝绸之路的开通和延伸以及东西方物质和文化的进一步交流和融合奠定了坚实而广阔的基础。就丝绸之路全线贯通而言亚历山大东征和张骞通西域都发挥了同样的历史作用
题目分类：
1. 事件题：要求考生描述历史上某个重要的事件或者发展过程。
2. 人物题：要求考生介绍某位历史人物的生平、贡献或影响。
3. 活动题：要求考生描述某个历史时期的社会经济文化状况以及其中的重要活动或事件。
4. 思想题：要求考生介绍某个历史时期的主要思想、学说或信仰。
解题技巧：
1. 阅读理解题干，分析问题。对于不同类型的题目，要有所区别，明确要求和考点。
2. 查阅材料并筛选关键信息。根据题目要求，查找相关的历史资料，并从中筛选出与题目直接相关的信息。
3. 组织答案结构，确定逻辑关系。把筛选出来的信息进行整合、梳理，建立起清晰的逻辑结构，使答案内容具有一定的条理性和连贯性。
4. 根据题目要求恰当运用历史术语。历史学科有一些专用词汇和概念，考生需要掌握这些术语的含义及使用场景，以便更好地回答问题。
5. 小心语言表述。在回答历史小论文题目时，要注意语言表达的准确性和规范性，尽量避免使用口语化或不严谨的词汇表述。
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