1、幼儿园教师体育教学的探讨
2、幼儿园教师体育教学能力发展研究
3、幼儿园元素性体育教学初探
4、浅谈幼儿园的体育教育
5、幼儿园小班体育教学活动的导入与组织
6、初探农村幼儿园户外体育教学现状与实施策略
7、游戏在幼儿园大班体育教学中的应用
8、幼儿园小班情景式体育教学活动实践研究
9、幼儿园的体育教学之我见
10、幼儿体育教育现状的观察与分析--基于对一个连锁幼儿园GM园的田野调查
11、要重视幼儿园与小学体育教学的衔接
12、泾源县教育体育局幼儿园设备采购项目预成交公示
13、论幼儿园教育中体育的地位
14、幼儿园体育健康教育发展现状及对策研究
15、幼儿园体育情境教学的实践探索
16、让幼儿在互动、挑战中学习--幼儿园体育活动教学体会
17、浅谈幼儿园体育课教学
18、幼儿园大班体育游戏教学中存在的问题及对策研究
19、幼儿园专职体育教师教学活动浅析
20、提高幼儿园体育集体教学的有效性
自学考试专业的课程设置分为: 1、公共基础课:所有专业或者同类专业应考者都必须参加的课程。如《马克思主义基本原理概论》、《中国近代史纲要》、《英语(二)》、《政治经济学》等。公共课虽然不一定同所学专业有直接联系,但它是培养德、智、体全面发展人才,为进一步学习其他内容提供方法论不可少的课程。 2、专业基础课:该专业考生要学习的基础理论、基本知识和基本技能的课程。基础课是为了应考者掌握专业的知识,学习专业的科学技术,发展我们有关能力打下基础。像工商企业管理(本)专业中的《管理学原理》和电子商务专业的《电子商务基础与应用》这类的,就属于基础课了。 3、专业课:同专业知识、技能直接联系的基本课程(简称专业课)。 4、选修课:有限制的选择自己需要的科目进行学习。选修科目的选择是有限制的,只能在专业考试计划规定的课程内选择。简单说就是给我们一些选修科目,自己挑着学。考生根据自己的能力和兴趣选择想考的科目。 5、实践性环节。
学前教育本科
专业7门选考课程为《学前教育行政与管理》,4学分;《学前教育诊断与咨询》,4学分;《学前儿童心理卫生与辅导》,4学分;《英语(二)》,14学分;《普通逻辑》,4学分;《美育基础》,4学分;《儿童文学名著导读》,6学分。
必考课程(10门)
1 0004 毛泽东思想概论
2 0005 马克思主义政治经济学原理
3 0467 课程与教学论
4 0398 学前教育原理
5 0882 学前教育心理学
6 0399 学前游戏论
7 0401 学前比较教育
8 0402 学前教育史
9 0403 学前儿童家庭教育
10 0883 学前特殊儿童教育
11 0881 学前教育科学研究与论文写作
选考课程一(三选一,1门)
12 0884 学前教育行政与管理
13 0885 学前教育诊断与咨询
14 0886 学前儿童心理卫生与辅导
选考课程二(选英语(二)或选序号16、17、18三门课程,1门或3门)
15 0015 英语(二)
16 0024 普通逻辑
17 0409 美育基础
18 0887 儿童文学名著导读
毕业论文 毕业论文