幼儿时期，是孩子性格、精神、价值观、习惯形成养成的关键期。很多人认为，幼儿教育是简单的事情，大错特错！幼儿教育，非常关键，也不是谁都能做好的。
先不说有没有相关的资质或经验，首先就要求教育者素质要高，品行要好，同时又要求教育者有一颗童心、有爱心、有耐心，能够和孩子们沟通交流，热爱孩子。这就不是一般人可以做得到的。
第二，有相关的资质和学识。有系统的幼儿心理学，教育学的知识，有美学、体育、德育各方面启蒙的技能。比如唱歌、绘画、弹钢琴，讲故事，舞蹈，运动。而专业技能，使得幼儿教育难度进一步提高。幼儿分不清学习和游戏，在游戏中渗透知识，才是最有效的。非幼儿教育专业，是很难做好的。
现在，幼儿教育还不是义务教育。幼儿教师，工资低，社会认可度还没有提升，导致优秀的教育人才必然流向其他层次。最为关键的幼儿教育，成为人们忽略的部分。我们期待幼儿教育成为义务教育，到了那一天，孩子们的童年会更美好，家长会更放心。国家应该鼓励优秀人才加入幼儿教育，用高质量的教育培育滋养未来的花朵。
问达文学汉语言与文学教育学文学同学觉得文学与教育有必然联系吗，怎么看待它们之间的关系？ 添加评论 邀请回答 举报 分享59人已关注 添加评论 邀请回答 举报59关注者8个回答故事之外（中北大学（中国））脑洞大过天际的正经少女。南边、网线折了…点赞。文学与教育学的联系不是摆在明面上的联系，是一种看不见的联系，是潜移默化的，教育是是一个很漫长的过程，在这其中起到影响的元素太多太多，文学是其中的一个因素。文学能够让人提升自己的思想高度，塑造自己的价值观，并且让人能够更好的品味人生百态，这对于一个人的性格塑造是有很大帮助的，对提升个人魅力也是有很大帮助的，我们都听说过一本书叫《简·爱》，没看过书之前，认为名著也就那样，出名的人写出的书很容易成为名著，并且当简爱被当做教材之后，更是本着读书学习的心态去阅读，但是当你读完这本书之后才会感受到这本书的强大，才会感叹名著不愧是名著，书中女子简爱的一生，印射出了女性的坚强与伟大，这就是文学对一个人的影响，在思想上的提升，精神上的升华，文字总是有着不动声色的力量，在不知不觉中改变了一个人，文字总是能描绘出画笔难以刻画的画面，所以文学对一个的内在影响是很大的。在教育上，需要教导学生的不仅只是知识，道德，技能，更需要塑造学生的性格，让学生有一个魅力灵魂，对学生人格的塑造价值远大于教会学生某一门技能的价值，在这一方面，文学就起到了很重要的作用，在教学中，老师对孩子的影响是非常大的，老师的行为和思想也影响着孩子的行为和思想，当老师的思想有高度，灵魂有魅力的时候，散发出的气质也会引导学生向老师学习，而这种气质有一部分来自于文学的修养。所以文学和教育的联系是在看不见的地方，默默影响的。文学与教育学的联系不是摆在明面上的联系，是一种看不见的联系，是潜移默化的，教育是是一个很漫长的过程，在这其中起到影响的元素太多太多，文学是其中的一个因素。文学能够让人提升自己的思想高度，塑造自己的价值观，并且让人能够更好的品味人生百态，这对于一个人的性格塑造是有很大帮助的，对提升个人魅力也是有很大帮助的，我们都听说过一本书叫《简·爱》，没看过书之前，认为名著也就那样，出名的人写出的书很容易成为名著，并且当简爱被当做教材之后，更是本着读书学习的心态去阅读，但是当你读完这本书之后才会感受到这本书的强大，才会感叹名著不愧是名著，书中女子简爱的一生，印射出了女性的坚强与伟大，这就是文学对一个人的影响，在思想上的提升，精神上的升华，文字总是有着不动声色的力量，在不知不觉中改变了一个人，文字总是能描绘出画笔难以刻画的画面，所以文学对一个的内在影响是很大的。在教育上，需要教导学生的不仅只是知识，道德，技能，更需要塑造学生的性格，让学生有一个魅力灵魂，对学生人格的塑造价值远大于教会学生某一门技能的价值，在这一方面，文学就起到了很重要的作用，在教学中，老师对孩子的影响是非常大的，老师的行为和思想也影响着孩子的行为和思想，当老师的思想有高度，灵魂有魅力的时候，散发出的气质也会引导学生向老师学习，而这种气质有一部分来自于文学的修养。所以文学和教育的联系是在看不见的地方，默默影响的。阅读更多发布于 2016-05-14 59 1条评论 收藏 举报嘎啾妹儿（西南交通大学）看见我就赐我一颗♥不好么~我的益达、凯拉米兰…点赞。答主认为两者之间并不存在着必然的联系，但是对于很多文学专业、汉语言专业的同学来说，却又是将这两者作为必然联系的，最直接的表现就是大学里文学或是汉语言专业的同学，都会选择考取教师资格证，在大学毕业后，将从事教育工作作为一个选择的就业途径。其中的原因，答主认为有如下几点：首先，汉语言、文学又称为语文，而我国从小学开始的义务教育开始，语文一直是我国学子们从小到大学习的主科，所谓主科，就是区别于理化生史地政的每天都要上课的课程，而不论对于这门课是什么样的感情，对于这门课重要性的认知已经深深扎根在同学们的意识里，所以语文老师也就成为了文学专业毕业的学生们，可以选择的不错选项。其次，是文学专业同学毕业后的就业面较窄。对于对专业性几乎没有要求的文员、文秘、行政等岗位的工作，许多汉语言、文学专业同学有着“不愿意、看不上”的态度，也因为这些岗位对专业性的要求的确较低，是很多同学不愿意选择的。而从事完全专业性的研究，文学研究、文学批评研究、文学史研究等等的理论性研究工作，毕竟是属于少数人能够胜任的工作，对于本科阶段的学习，尤其是对于升学有着很高的要求，这也就使得一大部分同学无法选择这一岗位的工作。于是担任语文教师，从事教育相关的工作，就成为了一个极好的选择。教师工作稳定，语文学科受到重视，寒暑假轻松快活，是很多文学专业毕业的同学，尤其是文学专业毕业的女生的首要选择。啾~答主认为两者之间并不存在着必然的联系，但是对于很多文学专业、汉语言专业的同学来说，却又是将这两者作为必然联系的，最直接的表现就是大学里文学或是汉语言专业的同学，都会选择考取教师资格证，在大学毕业后，将从事教育工作作为一个选择的就业途径。其中的原因，答主认为有如下几点：首先，汉语言、文学又称为语文，而我国从小学开始的义务教育开始，语文一直是我国学子们从小到大学习的主科，所谓主科，就是区别于理化生史地政的每天都要上课的课程，而不论对于这门课是什么样的感情，对于这门课重要性的认知已经深深扎根在同学们的意识里，所以语文老师也就成为了文学专业毕业的学生们，可以选择的不错选项。其次，是文学专业同学毕业后的就业面较窄。对于对专业性几乎没有要求的文员、文秘、行政等岗位的工作，许多汉语言、文学专业同学有着“不愿意、看不上”的态度，也因为这些岗位对专业性的要求的确较低，是很多同学不愿意选择的。而从事完全专业性的研究，文学研究、文学批评研究、文学史研究等等的理论性研究工作，毕竟是属于少数人能够胜任的工作，对于本科阶段的学习，尤其是对于升学有着很高的要求，这也就使得一大部分同学无法选择这一岗位的工作。于是担任语文教师，从事教育相关的工作，就成为了一个极好的选择。教师工作稳定，语文学科受到重视，寒暑假轻松快活，是很多文学专业毕业的同学，尤其是文学专业毕业的女生的首要选择。啾~阅读更多发布于 2016-05-11 54 添加评论 收藏 举报一个青春，各自表达（郑州大学）手写我心，活做自己Magnolia yy、南边…点赞。文学和教育肯定有着很大的联系，而且这个联系是不容忽视的。其实我觉得这个问题也可以理解成为人文学科在教育中的作用。在我看来，无论是国内还是国外，在对孩子进行教育的时候肯定都是从做人开始教起，一个孩子可以没有很好的成绩，可以不达官显贵、拥财百万，但是学会做人这个最基本的要求是必须完成的。在现在的很多教育中，正是忽视了对孩子这一基本的人文教育，才会导致现在的很多孩子 成为一种极其的存在，确实了自己独立的思想和自我表达的能力。文学在教育中的一个作用是让一个人完成从单元化到多元化的转变，让一个人变得更加丰满与感性。前不久，和一个高二的理科生聊天，他有的时候会突然觉得自己的的人文修养不够，想要办法去弥补自己这方面的不足。从这里就可一看出文学在教育，在个人的成长中所发挥的作用，你可以不了解一些理论知识，但是如果在个人的教育中缺失了文学这一润滑剂，很多的事情都很难顺利地完成。除此之外，文学的教化功用还是保障其他形式的教育得以成功进行的基本要素。因为通过文学的教育，让人们学会了进行人与人间的交流，让他们能够对其他的东西有很好的理解和体会，从而让后期在学系其他知识的时候学会进行一种转化和思考。比如说在解答一道数学应用题的时候，如果不能很好的理解题目的意思，那么在解答题目就很那做出正确的解答。相信很多人在学数学的时候，数学来时也会说数学不单单是一门理科的学科，它对人的理解能力即文科知识同样有着很高的要求。文学和教育肯定有着很大的联系，而且这个联系是不容忽视的。其实我觉得这个问题也可以理解成为人文学科在教育中的作用。在我看来，无论是国内还是国外，在对孩子进行教育的时候肯定都是从做人开始教起，一个孩子可以没有很好的成绩，可以不达官显贵、拥财百万，但是学会做人这个最基本的要求是必须完成的。在现在的很多教育中，正是忽视了对孩子这一基本的人文教育，才会导致现在的很多孩子 成为一种极其的存在，确实了自己独立的思想和自我表达的能力。文学在教育中的一个作用是让一个人完成从单元化到多元化的转变，让一个人变得更加丰满与感性。前不久，和一个高二的理科生聊天，他有的时候会突然觉得自己的的人文修养不够，想要办法去弥补自己这方面的不足。从这里就可一看出文学在教育，在个人的成长中所发挥的作用，你可以不了解一些理论知识，但是如果在个人的教育中缺失了文学这一润滑剂，很多的事情都很难顺利地完成。除此之外，文学的教化功用还是保障其他形式的教育得以成功进行的基本要素。因为通过文学的教育，让人们学会了进行人与人间的交流，让他们能够对其他的东西有很好的理解和体会，从而让后期在学系其他知识的时候学会进行一种转化和思考。比如说在解答一道数学应用题的时候，如果不能很好的理解题目的意思，那么在解答题目就很那做出正确的解答。相信很多人在学数学的时候，数学来时也会说数学不单单是一门理科的学科，它对人的理解能力即文科知识同样有着很高的要求。阅读更多发布于 2016-05-24 17 1条评论 收藏 举报翻滚的橘子（浙江传媒学院）巴拉巴拉爱文学郑经纬、兰兰的夜…点赞。文学和教育之间是相辅相成、互相影响的关系。文学可以用来教育，教育可以用来成就文学。首先说说文学对于教育的影响吧。好的文学作品，对于教育来说是非常重要的道具。阅读是一种方便且深刻的教育，一个人如果博览群书，可以当做他已经被这些书的作者都教育过一遍了。不管是好的文学作品还是坏的文学作品，都会夹杂作者的思想情感和思维理念，在阅读的过程中，不自觉的对读者进行灌输教育，这种教育过程既是读者主动接受的，也是读者被动接收的。读者主动的去阅读一本书，一部文学作品，他可能自身没有意识到自己的这种行为是在受教育，但是从文学作品中传递出来的各种信息是他不得不被动接收的。至于读者有没有接受作者的思想，有没有受到实质的收获和改变，这是文学不能保证的。但是一部优秀的文学作品，再加上一个优秀的读者，可能会撞出非常巨大的火化。正如同宋代宰相赵普之于《论语》，赵普关于“半部《论语》治天下”的典故正是一部优秀的文学作品遇到优秀的读者的绝佳范例。再说说教育对于文学的重要性吧。没有教育，很难成就优秀的文学，其实教育和文学还是一个先有鸡还是先有蛋的问题，但是不得不说，两者之间联系确实非常的紧密。一个没有受过任何教育的人，既无法阅读文学作品，也无法写作文学作品，所以没有教育的话，文学就是深山里的一潭死水，既无人欣赏，也无水源涌入。文学本身是产生于上层阶级的，就如同文字一样，对于底层社会的人民而言，文学是远渺的星辰大海，因为底层人民无法享受教育。近现代文学中出现的乡土文学和寻根文学，本质上也并不是写给真正的乡土人民看的文学，不然也是抛媚眼给瞎子看。教育对于文学而言，是辅助，也是新生的力量源泉。文学和教育之间是相辅相成、互相影响的关系。文学可以用来教育，教育可以用来成就文学。首先说说文学对于教育的影响吧。好的文学作品，对于教育来说是非常重要的道具。阅读是一种方便且深刻的教育，一个人如果博览群书，可以当做他已经被这些书的作者都教育过一遍了。不管是好的文学作品还是坏的文学作品，都会夹杂作者的思想情感和思维理念，在阅读的过程中，不自觉的对读者进行灌输教育，这种教育过程既是读者主动接受的，也是读者被动接收的。读者主动的去阅读一本书，一部文学作品，他可能自身没有意识到自己的这种行为是在受教育，但是从文学作品中传递出来的各种信息是他不得不被动接收的。至于读者有没有接受作者的思想，有没有受到实质的收获和改变，这是文学不能保证的。但是一部优秀的文学作品，再加上一个优秀的读者，可能会撞出非常巨大的火化。正如同宋代宰相赵普之于《论语》，赵普关于“半部《论语》治天下”的典故正是一部优秀的文学作品遇到优秀的读者的绝佳范例。再说说教育对于文学的重要性吧。没有教育，很难成就优秀的文学，其实教育和文学还是一个先有鸡还是先有蛋的问题，但是不得不说，两者之间联系确实非常的紧密。一个没有受过任何教育的人，既无法阅读文学作品，也无法写作文学作品，所以没有教育的话，文学就是深山里的一潭死水，既无人欣赏，也无水源涌入。文学本身是产生于上层阶级的，就如同文字一样，对于底层社会的人民而言，文学是远渺的星辰大海，因为底层人民无法享受教育。近现代文学中出现的乡土文学和寻根文学，本质上也并不是写给真正的乡土人民看的文学，不然也是抛媚眼给瞎子看。教育对于文学而言，是辅助，也是新生的力量源泉。阅读更多更新于 2017-04-28 12 添加评论 收藏 举报勇敢努力的向日葵icon下定了决心就不回头的往前冲雕刻的风、残酷月光…点赞。文学和教育学之间是密切联系，相辅相成的。要想理清两者之间的关系，我们首先要明确两者的概念。文学，是以语言文字为工具，形象化的反映客观现实的艺术，是文化的重要表现形式，作为一门学科而言，包括汉语言学和新闻传播学等。而教育的本质是培养人的社会活动，包括了“教书”和“育人”两大方面。教书，需要教育者具备专业的教育学知识和教学组织与管理的能力，而育人则需要教育者具备良好的价值观、世界观、人生观以及高尚的品德和思想等这些品质。文学恰恰是塑造教育者良好品质的重要渠道。学习文学的人，需要学习古代汉语、现代汉语、古代文学经典选读、先当代文学史、外国文学史、中国文化概论等知识，广泛涉猎各种文学作品和文化，这对一个人情操的陶冶和提高都具有不可忽视的作用，一个人的文化底蕴深厚了，那么其价值观和品德也会更有深度，这就为一个教育者“育人”的身份奠定了基础。“学高为师，身正为范”，所以，文学对教育的影响在于塑造人的品质方面。教育是文学得以传播和发展的土壤和载体。文学承载着一个民族的深厚文化底蕴，其作用不可忽视，而教育则是传播文学的最有效途径。我是一名汉语国际教育专业的学生，身处其中，就更能切身体会到两者的密切联系。我既学习了汉语言的所有知识有学习了教育学的相关知识，当我用我所学习的知识作为一个汉语教师在异国他乡教学的时候，深深感悟到文学与教育的相辅相成。因为大量文学的学习使我能够有底气的站上讲台，我才得以用我的专业知识和正确的价值观去引导他们不断获得新知识和新文化，也树立正确的价值观。而同时，也正是因为我成为了一名教育者，我才有机会站在讲台上，向学生们甚至是外国学生们传播我们的汉语言知识和中华文化。可见文学与教育是相互促进，相辅相成的关系。文学和教育学之间是密切联系，相辅相成的。要想理清两者之间的关系，我们首先要明确两者的概念。文学，是以语言文字为工具，形象化的反映客观现实的艺术，是文化的重要表现形式，作为一门学科而言，包括汉语言学和新闻传播学等。而教育的本质是培养人的社会活动，包括了“教书”和“育人”两大方面。教书，需要教育者具备专业的教育学知识和教学组织与管理的能力，而育人则需要教育者具备良好的价值观、世界观、人生观以及高尚的品德和思想等这些品质。文学恰恰是塑造教育者良好品质的重要渠道。学习文学的人，需要学习古代汉语、现代汉语、古代文学经典选读、先当代文学史、外国文学史、中国文化概论等知识，广泛涉猎各种文学作品和文化，这对一个人情操的陶冶和提高都具有不可忽视的作用，一个人的文化底蕴深厚了，那么其价值观和品德也会更有深度，这就为一个教育者“育人”的身份奠定了基础。“学高为师，身正为范”，所以，文学对教育的影响在于塑造人的品质方面。教育是文学得以传播和发展的土壤和载体。文学承载着一个民族的深厚文化底蕴，其作用不可忽视，而教育则是传播文学的最有效途径。我是一名汉语国际教育专业的学生，身处其中，就更能切身体会到两者的密切联系。我既学习了汉语言的所有知识有学习了教育学的相关知识，当我用我所学习的知识作为一个汉语教师在异国他乡教学的时候，深深感悟到文学与教育的相辅相成。因为大量文学的学习使我能够有底气的站上讲台，我才得以用我的专业知识和正确的价值观去引导他们不断获得新知识和新文化，也树立正确的价值观。而同时，也正是因为我成为了一名教育者，我才有机会站在讲台上，向学生们甚至是外国学生们传播我们的汉语言知识和中华文化。可见文学与教育是相互促进，相辅相成的关系。阅读更多发布于 2016-11-25 12 1条评论 收藏 举报 执 念 ❀（首都师范大学）我是阿德呀~、郑经纬…点赞。文学和教育是两条有相交点的轨道，但它们本身还是通向不同的终点，需要心无旁骛的在各自的轨道一直前行，不必顾忌彼此，但终归有相遇的时刻——现在很多人认为教育是文学的一个功能，这是错的，也有人会觉得教育与文学毫不相干，这也不对。他们是两个体系，各自成型，但会涉及到对方领域的零零散散的方面。文学最主要的功能就是审美，除此之外别无他物，它带给人以享受，以情操的陶冶，以见识的开阔，以心灵的成长，而在这些种种之中，它让人得到了一定的感悟，让人对未知的即将面对的生活未来有了趋于理性的思考，这就涉及到了教育。但这因人而异，文学无法要求每个人都从中得到这样的收获，也不必要求。而教育，从根本上定义是一种使人能够以相对理性成熟的思维认识事物的过程，有着自己特定的模式，方法，要求，等等。我们常说开卷有益，常说读书受教，但这不代表每本书都能够让每个人受教，文学作品在被创作之初也绝不是抱着教育的目的进行规划的（书本不等同于文学，文字的组合排列更不等同于文学）。总体来说，就是，当我们接触文学，那就纯粹的沉浸其中不要带有强求收获的心态，不要抱着被教育的目的读书，留给自己真正的空间，真正的享受，真正阅读的快感。用楼主问题中的描述就是，他们真的不存在什么必然联系。至于如何看待呢？既不要将这二者捆绑在一起，也不要分辨的太清，教育是伴随我们一生漫漫的一件事，在很多其他领域我们都可以受教，其中自然而然的包含文学，但文学本身却决不是为教育而生，也不应因为教育失了文学的本真。文学和教育是两条有相交点的轨道，但它们本身还是通向不同的终点，需要心无旁骛的在各自的轨道一直前行，不必顾忌彼此，但终归有相遇的时刻——现在很多人认为教育是文学的一个功能，这是错的，也有人会觉得教育与文学毫不相干，这也不对。他们是两个体系，各自成型，但会涉及到对方领域的零零散散的方面。文学最主要的功能就是审美，除此之外别无他物，它带给人以享受，以情操的陶冶，以见识的开阔，以心灵的成长，而在这些种种之中，它让人得到了一定的感悟，让人对未知的即将面对的生活未来有了趋于理性的思考，这就涉及到了教育。但这因人而异，文学无法要求每个人都从中得到这样的收获，也不必要求。而教育，从根本上定义是一种使人能够以相对理性成熟的思维认识事物的过程，有着自己特定的模式，方法，要求，等等。我们常说开卷有益，常说读书受教，但这不代表每本书都能够让每个人受教，文学作品在被创作之初也绝不是抱着教育的目的进行规划的（书本不等同于文学，文字的组合排列更不等同于文学）。总体来说，就是，当我们接触文学，那就纯粹的沉浸其中不要带有强求收获的心态，不要抱着被教育的目的读书，留给自己真正的空间，真正的享受，真正阅读的快感。用楼主问题中的描述就是，他们真的不存在什么必然联系。至于如何看待呢？既不要将这二者捆绑在一起，也不要分辨的太清，教育是伴随我们一生漫漫的一件事，在很多其他领域我们都可以受教，其中自然而然的包含文学，但文学本身却决不是为教育而生，也不应因为教育失了文学的本真。阅读更多发布于 2016-05-07 8 添加评论 收藏 举报yueyuemmmmm用一颗感恩的心去求赞(╥╯^╰╥)学习中...、king听…点赞。不能够绝对化地就说文学和教育就是有必然关系的，只能说关系很密切。1. 教育是文学的启蒙。特别是表现在古人身上，入了学堂的世家子弟总是比平民百姓在文学造诣上会更加有成就，李白、杜甫这些大诗人大多数都是在小的时候便是有很不错的教育。而教育，也是能够使得小孩在最适合学习的年龄，使得他们学习些什么而不至于荒废了这一时光，若是没有良好的教育打基础，我想是不能在文学上有很高的造诣。2. 同时，我认为，在得到了教育的启蒙之后，后期的文学发展，大多就不是通过教育来发展。看向当代，我认为在文学上很有成就的人，要不就是对文学很感兴趣的人，并不都是教育程度很高的人，也不是全都是想要投身于教育事业的人。更多人认为，能够写出一部好的文学作品，更应该做的是要看更多的书籍，要多写、多练，要靠自己的努力和领悟而不是靠教育这一手段来提升自己，同时也要扩大自己的见识，这是最关键的。而教育这一手段，也不过是辅助了文学能力的发展，对比于自身的努力倒是显得次要了。3. 而虽然说的确，教育对文学的启蒙很有帮助，更有许多却是没有接受过完整的教育的人，比如说只是在读了小学之后就离开了学校，或者说是上过学，但是却没有去认真上过课，比如沈从文。沈从文你绝对可以说他是一个文学大家，但是他的确也是没有受到过完整的教育，但是他凭借着自己的经验，把他的理想湘西世界用文字展现在我们的眼前。 以上便是我的回答，希望对你有帮助。不能够绝对化地就说文学和教育就是有必然关系的，只能说关系很密切。1. 教育是文学的启蒙。特别是表现在古人身上，入了学堂的世家子弟总是比平民百姓在文学造诣上会更加有成就，李白、杜甫这些大诗人大多数都是在小的时候便是有很不错的教育。而教育，也是能够使得小孩在最适合学习的年龄，使得他们学习些什么而不至于荒废了这一时光，若是没有良好的教育打基础，我想是不能在文学上有很高的造诣。2. 同时，我认为，在得到了教育的启蒙之后，后期的文学发展，大多就不是通过教育来发展。看向当代，我认为在文学上很有成就的人，要不就是对文学很感兴趣的人，并不都是教育程度很高的人，也不是全都是想要投身于教育事业的人。更多人认为，能够写出一部好的文学作品，更应该做的是要看更多的书籍，要多写、多练，要靠自己的努力和领悟而不是靠教育这一手段来提升自己，同时也要扩大自己的见识，这是最关键的。而教育这一手段，也不过是辅助了文学能力的发展，对比于自身的努力倒是显得次要了。3. 而虽然说的确，教育对文学的启蒙很有帮助，更有许多却是没有接受过完整的教育的人，比如说只是在读了小学之后就离开了学校，或者说是上过学，但是却没有去认真上过课，比如沈从文。沈从文你绝对可以说他是一个文学大家，但是他的确也是没有受到过完整的教育，但是他凭借着自己的经验，把他的理想湘西世界用文字展现在我们的眼前。 以上便是我的回答，希望对你有帮助。阅读更多发布于 2016-12-27 2 1条评论 收藏 举报知寿韩东禄、John Wu…点赞。答主作为一名汉语言文学免费师范生，客观来讲，文学与教育不存在必然联系，但关系密切，运用得当，可相互促进。 文学是人文学科，可以从事教育方面的工作，可以从事研究方面的工作。能够做学问的不一定就能够教育，能够进行教育的不一定在学问上做得精。 俗话说，要想给人一杯水，必先自己拥有一桶水。与做学问一样，都是需要大量的知识储备。而教育又不单单是给人一桶水那样简单，不能灌输，教育的最大功能应当是传递信息，启发心智，对待学生，更重要的是点燃一把火，让他们在学习的过程中完善自己，提高学习能力，学会举一反三，增长学习兴趣，会学，想学，愿意坚持。其实教育并非每个人都做的来，拿语文而言，会讲普通话就会上好一堂课了吗？许多人对语文老师存在误解，认为这是极容易的一件事。然而教育是技术，更是一门艺术，如何设计课堂，如何攻破重难点，如何巧妙地类比，如何在以上的基础之上做到语言的准确、精美、生动，这都是值得思考的问题。作为人文学科的教师，承担着更重要的责任，教书育人，要输送正确的三观，与同学做到心灵上的沟通，获得精神上有益的审美感受，注重启蒙。 文学具有教化的功能，研究任何文学，都要结合相应的时代背景作者的性格去领会，参透文学的表意，更需要悟的能力。文学研究者要对文字有敏感度，对史学哲学有基本了解。是一个大类，其下零零总总还有一些小类，比如汉语言文学要学习的有古代文学史，现当代文学史，现代汉语，古代汉语等等。如何研究，如何做出有意义的正确的论断，如何在已有的论断基础上进行对前任的补充、超越，如何另辟新径提出独有的观点，或者如何形成自己的风格文笔，进行创作创新，都是做学问的人需要考虑的东西。这两者各有侧重，同时也有交叉。相互促进，也能推动双方的发展。 望采纳，谢谢。 答主作为一名汉语言文学免费师范生，客观来讲，文学与教育不存在必然联系，但关系密切，运用得当，可相互促进。 文学是人文学科，可以从事教育方面的工作，可以从事研究方面的工作。能够做学问的不一定就能够教育，能够进行教育的不一定在学问上做得精。 俗话说，要想给人一杯水，必先自己拥有一桶水。与做学问一样，都是需要大量的知识储备。而教育又不单单是给人一桶水那样简单，不能灌输，教育的最大功能应当是传递信息，启发心智，对待学生，更重要的是点燃一把火，让他们在学习的过程中完善自己，提高学习能力，学会举一反三，增长学习兴趣，会学，想学，愿意坚持。其实教育并非每个人都做的来，拿语文而言，会讲普通话就会上好一堂课了吗？许多人对语文老师存在误解，认为这是极容易的一件事。然而教育是技术，更是一门艺术，如何设计课堂，如何攻破重难点，如何巧妙地类比，如何在以上的基础之上做到语言的准确、精美、生动，这都是值得思考的问题。作为人文学科的教师，承担着更重要的责任，教书育人，要输送正确的三观，与同学做到心灵上的沟通，获得精神上有益的审美感受，注重启蒙。 文学具有教化的功能，研究任何文学，都要结合相应的时代背景作者的性格去领会，参透文学的表意，更需要悟的能力。文学研究者要对文字有敏感度，对史学哲学有基本了解。是一个大类，其下零零总总还有一些小类，比如汉语言文学要学习的有古代文学史，现当代文学史，现代汉语，古代汉语等等。如何研究，如何做出有意义的正确的论断，如何在已有的论断基础上进行对前任的补充、超越，如何另辟新径提出独有的观点，或者如何形成自己的风格文笔，进行创作创新，都是做学问的人需要考虑的东西。这两者各有侧重，同时也有交叉。相互促进，也能推动双方的发展。 望采纳，谢谢。 阅读更多更新于 2017-06-26 2 1条评论 收藏 举报相关问题教育学专业介绍解读教育学教育学同学怎么理解“不动手的语言暴力，也是父母无能的表现”？教育学情感学文学的同学怎么看待郭敬明这个人以及他的作品？文学汉语言与文学教育学的同学怎么看待“教育公平”，怎样才能促进“教育公平”？教育学怎么看待网络同人小说这一文学新形态？文学汉语言与文学
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