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可以写小学教育课外作业问题或小学教育师德问题，这2个问题属于目前比较关注的教育现象，值得去调研数据进行研究。
第一，小学生减负问题，是形式上减了，还是实质上减了。学生三点多放学，课堂作业不多，不过全挤压在家庭作业身上了，包袱直接扔给家长了，孩子回家之后基本没啥玩的时间，课外作业再加上辅导班，孩子累，家长更是心力交瘁，工作压力、生活压力、辅导孩子作业的压力，三重大山扑面而来。老师倒乐的清闲，家长不让管我就不管，不让布置作业我就也不管，可是目前的社会风气下谁敢不敢孩子，没有给孩子报培训班的可能在全国的比重不到百分之20吧，现在乡村的培训风气都是越演越烈，谁都不想孩子输在起跑线上，可给孩子这么大的压力，值得吗，我们的童年没有电子设备，没有培训竞争，教师热切而盼望能教个好学生，现在呢，是家长催生了培训行业的火爆还是教育机制不够完善，这是值得深思的。
第二，教师师德问题，现在很多学校的教师是上课时间只讲个大概，什么重点句、核心思想什么的，都是一句带过，模棱两可，反正放学后你们要去培训班上课。如此想法的话，那教师上课岂不是可以让孩子自习，自己坐在椅子上喝茶、看报，这虽然是个别现象，但毕竟是真实的，这属于一只老鼠坏锅汤，直接把尽心教学的教师也带进沟里了，师者，传道受业解惑，教师是受人尊重的职业，也是不可侵犯的，作为教师要对得起这个称号，不能随波逐流，要用心讲学，桃李满天下的时候将是最好的晚年生活。
小学教育毕业论文查找资料，有以下三种途径
1、学校图书馆
各高校的学位论文在学校的图书馆都有存档，可以在图书馆中进行查阅浏览。
2、国家图书馆
每年各高校的毕业学位论文都会往国家图书馆进行印刷派送，国家图书馆进行编号存档，查找时可在国家图书馆的网站上进行浏览基本信息。
3、论文网站
一般正规，规模较大的论文网站都有收录高校的学位论文扫描档，登录网站可以浏览基本信息或进行下载。
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1、主要课程
主要开设课程有：教育通论、德育原理、教育社会学、教育测量与评价、教育科学研究方法、教育管理学、教育经济学、教育哲学、普通心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、课程与教学理论、教学设计、小学语文教学法、小学数学教学法、小学英语教材与教学研究等。
2、培养目标
本专业主要培养德、智、体、美全面发展的，能适应基础教育改革需要的，具有创新精神和实施素质教育能力的，从事小学教育教学、科研、管理的应用型专业人才。
3、培养模式
为了更好地满足基础教育对小学教师的人才需求，在院、系办学思想的指导下，积极实践以人为本、整体教育、目标培养、实践体验的教育理念，构建2111人才培养模式。2111即可担任小学语文、数学2门主课的教学，兼顾1门其它课程，指导1门活动课程，专长1门课的教学。
在构建课程结构体系上坚持体现“三性一体”的特征，三性指高等教育的共性、高师教育的特性、与小学教育专业的个性，一体指德育、智育、体育、美育全面发展为一体。
在培养工作中坚持大学通识课、基础专业课、学科专业课、公共选修课、活动课、社会实践课六个课程平台以小学教育专业实践和小学教育研究一线贯穿，并充分体现小学教育专业综合培养、学有专长的2111人才培养特色。
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小学组织学生，想入非非，奇思妙想，头脑内力展现。老师，要具备，头脑无中生有，点燃学生内力，学生内力，符合要素，老师知道要素，才能判断，学生内力，提出奇思妙想，符不符合要素，老师，头脑知识，融化，产生专利，功能。
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