作文教学痛在学生作文人云亦云，没有新意，老生常谈，素材陈旧，词汇干瘪，没有修辞，不讲究写法，没有描写，不够生动，字数不够，卷面潦草等。
如何解决？任重而道远。老师在辅导作文，学生也听，只有少数学生在写作文时按照老师辅导的写法写作，绝大多数学生在作文时依然我行我素，随意而写。更有甚者，在作文书上背诵一两篇文章，改头换面，就是自己的考试用的作文了。
提倡借鉴，但不是抄作文，背诵作文。还是要求学生写自己的经历，抒发自己的真情实感。
一开始可能不够好，过段时间，学生的作文就会大有改观。
每次辅导作文，只讲一点、两点即可，让学生按照老师的辅导去训练。比如，你可以讲两种开头的方法，再讲欲扬先抑和对比的写法，然后再讲景物描写的作用等。
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如何才能写好语文作文，这是一个大的话题，三言两语很难道尽其“要髓”。
咱们不如“化大为小”，先来谈谈优秀作文具备哪些条件，如下：
🎀〖1〗内容方面
记叙文：立意深远、旨蕴深厚、情感真挚
议论文：观点鲜明、论据与论点一致、分析合理
🎀〖2〗表达方面
记叙文：没有病句、语言流畅、生动形象
议论文：没有语病、语言通畅、论证严密
🎀〖3〗结构方面
记叙文：条理清楚、分段恰当
议论文：条理清楚、分段恰当
🎀〖4〗发展等级方面
记叙文：形象丰满、意境深远、用词贴切、句式灵活、语言富有表现力、构思新巧、个性色彩鲜明
议论文：透过现象看本质、揭示事物内在逻辑关系、材料丰富、论据充实、见解新颖、观点具有启发性
亲爱的同学们，我们在知道了优秀作文的条件后，还应该知道优秀作文的要素有哪些，穆老师为大家分析如下：
（备注：只谈记叙文）
要素一：出彩的标题（命题作文除外）
要素二：简短精炼吸引人的开头
要素三：恰到好处的词句
要素四：精彩的修辞手法
要素五：正确的表达
表达有五种：记叙、议论、说明、抒情和描写。
记叙文写作，以记叙为主，描写为辅。也可以稍加议论和抒情，但篇幅不能太长，否则将改变“文体”，成为四不像文章。
要素六：恰当的表现手法
以小见大、欲扬先抑、对比衬托、动静结合、虚实相生、联想想象、托物言志、借景抒情、象征……
要素七：必要的结构手法
铺垫、照应、开门见山、起承转合、详略得当、层层深入、曲折有致、制造波澜、铺陈直叙、卒章显志……
要素八：形象丰满的人物
要素九：符合情节的环境描写
要素十：一个完整的故事情节或几个出彩片段
要素十一：出彩的结尾
亲爱的同学们，你们学会了吗？加油哦！
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值得与否，因人而异。我之良药，你之砒霜。人找书不易，书找书却很轻松。去看你自己感兴趣的书。总会有收获。
作文是必考科目
你问要不要考作文？意思是可不可以取消作文考试，我可以告诉你作文是必须要考的，不但要考，而且分值会越来越高，甚至将来有可能语文就只考一篇作文。
为什么呢？
第一，作文，是对语文知识的检验
看一篇你写出的作文，就知道你对语文知识掌握得如何。比如，你错字连篇，就说明你生字掌握得不好；比如，你一逗到底，就说明你标点符号学得不好；比如，你病句很多，就说明你语法没有学好；比如，你都是叙述，说明你描写方法没有学好；比如，你语言平淡，说明你修辞方法没学好；等等。作文，能够综合反映出一个人的语文水平。
第二，作文，是对写作能力的检验
一篇作文，就能看出一个人写作能力的强弱。写出的作文审题准确，中心突出，选材新颖 ，结构严谨，详略得当，语言通顺，就说明你有比较强的写作能力。否则，你写出的作文满身缺点，问题多多，甚至写不够字数，就说明你作文能力不高。
第三，作文，是对认识能力的检验
作文，可以看出一个人对事物的认识水平。比如通过写《老师应不应该没收学生手机？》这篇作文，就反映出学生对这一问题的不同看法。有的学校规定，凡学生把手机带入校园，一律没收，待毕业时归还。有的认为老师应该没收，因为上课玩手机违法纪律，影响学习；有的人认为老师可以批评，但不能没收手机，因为手机是私人财产，私有财产应该受到保护。所以，作文你检验出一个人对事物的认识水平。
第四，作文，是对道德水准的检验
作文，还能反映出一个人的思想品质。有一名初中同学写的一篇作文叫《追求幸福》，大致内容是一个公司老板和女秘书产生了恋情，老板欲想离婚未果。于是，便与女秘书私奔。这种私奔既不道德又不合法，作者却把它当成了幸福，显然是一种不正确的价值观，也反映了作者道德是非标准不清楚。
总结：
作文考试分数，也升学量化标准。小学考语文，满分100分，作文分占30%左右；中考的作文分数，我们大连地区语文150分，作文占78分；高中语文150分，作文一般60分。所以，作文是必须要考的。
我觉得提高语文水平，最好的办法是阅读散文和随笔之类的书籍。因为这类文章与升学考试的作文结构，文风修辞类似，通过平日里耳濡目染的熏陶和积累，便能在心中搭建起一个“模拟写作”的基础。这个基础打好了，想要完成语文作文的任务就不再是一件难事了。
我在教育孩子的过程中发现一个很有意思的现象。如果要判断孩子今后想学什么，就看他或她小时候喜欢阅读什么。如果喜欢小说，沉迷于故事情节环环相扣逻辑推理，那就是学理科的料，如果喜欢散文诗歌，迷恋华美词句自我忧伤异想天开的意境，就是学文科的料。
家长们千万不要搞反了，孩子的兴趣明明在理科却偏要选择文科，或者，明明孩子的兴趣在文科却偏要选择理科。
少让孩子们走弯路吧。
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