首先是选择标准。
我们需要先了解清自己。比如自己的工作价值观、工作习惯，以及在学习阶段想要达到的目标。之后，开始去选择一个在各方面与自己较为匹配的导师。可以先通过多种途径联系不同的老师，比如上课时、参加会议时、或者是经人介绍。
了解每个老师的工作价值观，可以跟老师实验室的学生或工作人员取得联系，也可以通过实验室轮转，了解实验室的工作氛围。尽量避免内部矛盾较多的研究团队。
其次，联系老师之前要做好充分准备。
可以阅读老师的个人网站或者近期发表的论文，多了解老师的研究领域，从中选出自己感兴趣的老师，主动向老师表达对他的研究工作的兴趣，并进一步了解清楚老师所做研究的目的和拥有的研究经费情况。
第三是与老师建立有效的联系。
与老师的沟通要做到明确并且诚实。常用的是电子邮件。给老师发送的第一封电子邮件是十分重要的，除了要做到礼貌、格式规范、书写无误之外，还要给电子邮件加一个简洁明了的标题，直截了当地表达自己的意图。如果得到老师的回复，可以和老师预约见面，注意要准时赴约。
#田老师课堂# 本科毕业论文是否应该取消，应该和学校的具体档次有关。
我看过某名牌大学本科生的一篇毕业论文，数据翔实，论证充分。真是非常出色。当然，那篇论文也被评为校优秀毕业论文。
我不知道，他们学校的学生水平是否都能达到或接近这个水平。但是，单看这篇论文，我觉得，本科毕业论文，还是有必要保留的。
只是，毕业论文，可以在名校里保留，强化。二流高校，自愿选择，可以写论文，可以做毕业设计，艺术专业，院校，甚至可以采取更灵活的。三流高校，就别写了。学生写不出来什么实质性的东西，老师也累，没有什么实质意义。而且，毕业论文，抓的太紧，学生大四，正是找工作的关键时刻，大把时间用在论文上，真是耽误找工作。
从基础教育的角度出发，中学教师是最辛苦的一批老师。天天早来晚走，而且还有升学的压力。由于优质教育资源有限，中考比高考的竞争还要大。
1.从教育管理的角度给老师留有空间
各级教育主管部门要减少形式多样的评比与检查。要相信教师都是专业人员，相信他们的专业能力。多为教师提供相关的专业资源，多为教师提供他们所需要的专业发展服务。教学需要创造力，创造力需要空间和时间，要给教师更多专业学习和思考的时间。
2.从专业提升的角度多读专业书籍
虽然基础教育是为孩子的成长奠定知识基础。但是每个学科专业领域都会随着时代的发展，产生很多新的发现。教学和生活相结合，和时代发展相结合更能激发学生的学习兴趣。
3.从专业成长的角度多思考和写作
教学是一门艺术，在教学实践过程中不可避免会产生一些困惑和需要解决的问题。针对出现的问题，首先进行独立思考，然后主动收集前辈、同行、同事的经验与做法，两相对比将产生的感悟和想法，及时的通过写作记录下来。
4.从专业发展的角度多观摩优秀课例
教师专业发展的主阵地在课堂。很多优秀教师经过多年的实践与思考形成了自己的教学风格和教学模式。他们的优秀课例值得观摩与借鉴，对一位青年教师而言，50节优秀教师的课例观摩学习还是很有必要的。
5.从因材施教角度多和学生交朋友
教师的教育与服务对象毕竟是学生，学生已有知识经验，学生的学习风格，学生喜爱的学习，学生对教师讲解知识的接受程度，均需要教师在课下和孩子进行平等沟通与互动交流，教师要善于和孩子交朋友。
首先，恭喜你走上教师岗位，有了自己的工作；其次，欢迎青年人加入教师队伍，为教师队伍注入新鲜血液！
现在大家都是“同行”了，说话也无需有什么避讳。“同行”如“老乡”，见面“泪汪汪”。千言万语说不完，只道一声“珍重”！
有没有什么建议给新入职的教师？作为一个先入行的教师来说，说实话，这样的建议实在太多太多，下面我捡几条我认为十分重要的建议给你，希望能够帮助到你：
现在的教师处境大家都看到的：一方面，从身份上看算不上什么“高大上”的职业；另一方面，社会对老师的要求却非常“高大上”。作为一名教师，一旦有“违背师德”的行为，就会被“一票否决”！无论你有多么强的能力，有多么好的才华，曾经多么优秀，只要触犯“师德”红线，那么就不但当不成老师了，连名声也会损毁殆尽。因此，这一条一定要切记！
作为同行，对新入职的教师，我想说“既来之则安之”。既然走进这个行业，那么就要遵守“行业的规则”。教师行业最大的“规则”就是“爱岗敬业，热爱学生”！这一点，既是“规则”，也是“信仰”。不然，几十年的教师生涯，如何坚持到最后？
一个人最愚蠢的行为就是“抱怨”。进入教师行业，或许会碰到种种不如意，比如学校环境差，领导爱骂人，工资待遇低，调皮学生多，努力工作不被认可，才华横溢不被重用，如此等等。新教师人轻言微，即使你是正确的，你抱怨出来也很少有人会理解你，在领导眼里，甚至会觉得你缺少爱岗敬业的基本品质。要是这样 情况就会变得越来越糟糕。年轻人可以把一切看在眼里，“看穿而不说穿”！
新教师有个特点，就是“干劲足，精神好”，但这也容易强迫自己去解决所有事情。新教师既要善于学习，也要正视自己的不足，不要以为自己就是“拯救者”，尤其是在当前“师生矛盾突出”“家校关系紧张”的形势下，处理学生矛盾纠纷、进行纪律管理时一定要学会保护自己。只有保护好自己，才能保护好学生；反过来，如果老师连自己都不能保护，还能保护学生保护家人吗？
新教师在学校“干劲足”“精神好”是优点，但是其校园“关系网”薄弱，这也算是不足。不要因为自己的个性随便地得罪同事，否则有朝一日你自己可能反而被孤立起来。新教师也要尽量保持低调，先摸清楚学校的情况吼再说。
只有当你的专业素质达到一定水平，经得起检验，今后你的发展才可能“颇为顺利”。对于教师来讲，专业技能水平十分重要，那是自己的“立身之本”。只有你手里“有干货”，你才会真正得到尊重，包括学生对你的尊重和同事、领导对你的尊重。
人往高处走，水往低处流。谁不想得到认可、提拔、升迁？但是，在教师行业，真的难以实现这样的“鸿鹄之志”。如果能够跳槽到公务员或者其他优秀部门，建议你还是去闯一闯吧！
年轻人最大的优势，就是你还“年轻”！如何不让自己最可宝贵的青春年华荒废堕落，那就看年轻人自己的选择了！最后，我用余秋雨在《文化苦旅》中的一句话结束本文：
“再小的个子，也能给沙漠留下长长的身影，
再小的人物，也能让历史吐出重重的叹息！”
985免费论文网友情提示：本网站所有内容为共享上传提供，仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除！
Copyright © www.csmayi.cn Corporation, All Rights Reserved 共享时代 共享你我他 版权所有
