2020上教师资格考试推迟了？推迟到2020下半年什么时候？教育部4月24日发布公告宣布2020年上半年中小学教师资格考试推迟至下半年一并组织实施，也就是说上半年教资考试取消了，下半年再举行，那教师资格认定工作呢？
2020年是特殊的一年，2020年上半年教师资格证考试和2020年下半年考试合并，下半年考试报考人数将会急剧增多，竞争会更激烈。
根据《关于将2020年上半年中小学教师资格考试推迟至下半年一并组织实施的公告》，2020上半年教师资格认定工作，由各省(区、市)根据本省疫情防控形势确定具体开展时间。
另外上半年已报名缴费的考生可申请转至2020年下半年考试或申请退费，前期已通过的笔试科目成绩和合格证明有效期延长一年，具体规定请关注中国教育考试网()。
中小学、幼儿园、中等职业学校教师资格实施“先上岗、再考证”。人力资源社会保障部等七部门印发了《关于应对新冠肺炎疫情影响实施部分职业资格“先上岗、再考证”阶段性措施的通知》，里面说到，用人单位2020年12月31日前招聘高校毕业生的，不得将教师资格作为限制性条件。
“先上岗、再考证”是阶段性措施，凡符合教师资格考试报名条件和教师资格认定关于思想政治素质、普通话水平、身体条件等要求的高校毕业生，可以先上岗从事教育教学相关工作，再参加考试并取得教师资格。从中国教师资格考试网得知消息，现在2020年下半年教师资格证考试时间确定，10月31日考试。
教师资格证合格分数线和一般考试不同，会经过一次折算。教育部考试中心根据考试标准和当次考试情况，确定各科目全国统一的合格分数线。由于各个科目难度存在差异，其合格分数线不尽相同。为统一各科目的合格分数线，采用线性转换的方法，将考生0~150分量表上的原始成绩换算为0~120分量表上的转换分，并使各科目的合格分数线统一转换为70分。
首先，我们要清楚想教师资格证考试是全国统考，一年有两次机会（部分省市除外），有意向报考的同学可以保存这张图，在相应的时间节点留心一下考试公告，自行报名参与即可。在此附上“各省（市、区）每年教师资格证考试次数统计表”：
各省（市、区）每年教师资格证考试次数
一.取得教师资格证的四个步骤
接着说一下取得证书需要经过的四个步骤，分别是：教师资格证笔试→教师资格证面试→普通话等级测试→教师资格认定。接下来就逐一为大家介绍（以全国统考地区为例）：
1.教师资格证笔试
报名：中小中小学教师资格考试网
注意：教师资格证笔试成绩有效期为两年，需在有效期内通过面试考试，否则成绩失效，需要重考。
2.教师资格证面试
教师资格证面试考试同样也是一年两次：上半年的面试公告会在3月陆续公布，然后4月报名、5月考试；下半年的面试公告是在11月底会陆续公布，然后12月份报名，在来年的1月份进行面试考试。今年是上半年考试和下半年考试合并在一起。
考生需牢记：必须是笔试通过后才能参加面试考试，同样是在中小学教师资格考试网进行报名，然后面试采用的是结构化+试讲+答辩的形式。面试通过后取得合格证，有效期3年，需在有效期内参加教师资格认定才能取得教师资格证。
3.普通话等级测试
普通话报名时间、周期不一，由各语委组织，可通过搜索当地“语言文字中心/网”找到报名网址，一般是以语言站的委托考试模式出现。
在校生一般可通过学校进行统一报名，可留心一下相关方面的资讯，或者通过咨询学习委员和辅导员进行了解。
普通话水平测试等级证书
一般来说，各地在进行教师资格证认定时需要提供相应等级的普通话水平等级证书，在此附上“普通话测试等级要求表”，以供参考：
普通话测试等级要求表
但由于各地规定不一，也可能存在与一般情况不一致的现象，因此建议提前咨询当地相关机构的规定，以免错过了认定时间。
4.教师资格证认定
教师资格证认定公告的发布时间不一，大多数省份在每年3、6、9月份进行认定，大家到时候根据认定公告上的要求去指定地点提交材料就行。
考试费用等在中国教育考试网就可以查到，接下来我想说一说关于笔试考试科目的备考小技巧。（备考开始时间为考试前的一个月）
二.教师资格考试的笔试部分由三个科目组成：综合素质、教育知识与能力、学科知识。
1.综合素质
综合素质这一科比较简单，我们可以将更多时间拿去准备教育知识与能力、学科知识这两科。综合素质主要考察的内容比较多而且繁杂，主要针对教师综合素养考察，比如一些常识和学生观、教师观、教育观和教师职业道德规范。基本上就一页纸内容，认真背过就好。选择题一般考察常识，而大题一般会围绕教育观、学生观、教师观和教师职业道德规范出问题。
建议：选择题多看历年的总结，熟记即可；大题要多看真题，认真拆解别人的答题思路，而作文切记要从教师的角度去写作文。
这门考试有个特点就是，主观题有规律可循，每年出的题目就在书上的固定几章，把买的卷子上的历年真题总结一个答题模板，背下来。这本书没必要全部看完，知识性的选择题短时间内不会有太大提升，适当的可以选择放弃。最后是一篇作文，如果平时没有写作的习惯，可以临时突击一下，找一些万能的句子抄写下来，背诵，应对考试时不知道怎么写的情况。
2.第二门《教育知识与能力》
这门主要是背诵，先把全书看一遍，再看第二遍的时候就要一章一章的背诵了，背完一章就看着每一章的目录回忆一下这章的内容。背诵的时候会出现，知识点遗忘的情况。没关系，一定要坚持到考试结束，不要放弃，让书上的内容有个印象，考试的时候有句子往卷子上写。离考试还有一星期的时候，开始刷真题。客观题尽量多得分。
这一科主要就是背。背之前，先准备一份提纲很重要，大纲有利于我们抓住重点和考点；另外，我们要多参考历年考试真题，真题往往代表了考试命题的重点方向，这也帮助我们准确把握考点。
教育知识与能力知识点比较多比较杂，建议比较复杂的部分建议用口诀去背，这样更容易记住而且不会少写知识点。由于教育知识与能力考的问题都比较偏，最好还是有关知识点都要了解一下。
建议：当我们在备考时，最好提前做好复习计划，分基础、提高、冲刺三个阶段来进行，不同阶段进行不同方法的复习备考，并且明确规定好每个阶段具体要用多少时间准备。
3、学科知识
第三门《学科知识与教学能力》
前两门大家考的都一样，如果是小学，这门就不用考试，如果是初级中学和高级中学的话要考这一门。选择考试的科目不同，考试的内容也不同，因人而异，我是考的初级中学，考试的学科内容有大学的知识，客观题的部分我有选择的放弃了，主观题尽量多拿分，教案部分平时就多写几个，自己多总结模板。
前两门大家考的都一样，如果是小学，这门就不用考试，如果是初级中学和高级中学的话要考这一门。每个学科的考试大纲根据本学科特点制定，基本包含学科知识、教学设计、教学实施和教学评价的内容。
学科知识所考的学科是任意挑选的，大家一定要选择自己擅长的科目。但由于学科知识能力具有学科不同性，所以针对不同学科有不同学科的备考。
三.面试流程
1.进入考场候考——抽取考试题目——备考——结构化回答——试讲——答辩环节
2.面试如何准备？
第一阶段：模仿阶段。试讲环节有10分钟，要求我们要用10分钟将一堂课完整呈现出来。因此，前期我们可以先到网上找一些优秀的面试视频观摩学习，学习别人是如何做到教学过程完整、教学目标和教学重难点突出并贯穿整个试讲始终。
第二阶段：自己试讲。我有个朋友之前参加面试就一次性通过了，她跟我说除了观看模仿，最重要的是自己开口说。只有自己不断去试讲，才能记住和熟悉自己要讲的内容，并且掌握完整的教学过程。
第三阶段：把好友当作演讲对象。尝试把身边人当作授课对象，将授课内容大声讲出来，这样做有助于锻炼我们的胆量，避免面试那天看到面试官因为害羞，而影响到个人的发挥。
四、教资例题展示
1.关于学生的学习的特点归纳的不准确的一项是（ ）。
A、 学生的学习是在教师指导下展开的
B、 学生的学习以掌握直接经验为主
C、 学生的学习是为了促进全面发展
D、 学生的学习是为未来的实践做准备的
【答案】B
2.知识学习是通过三个环节完成的，下列不准确的一项是（ ）。
A、 模仿
B、 领会
C、 巩固
D、 探究
【答案】D
3.知识直观的主要有实物直观、模象直观和（ ）。
A、 言语直观
B、 形象直观
C、 感知直观
D、 表象直观
【答案】A
4.人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的（ ）。
A、 行为系统
B、 意识特点
C、 综合心理特征
D、 品德与修养
【答案】C
5.提出把人格特质分为共同特质和个人特质的心理学家是（ ）。
A、 卡特尔
B、 奥尔波特
C、 霍兰德
D、 斯坦伯格
【答案】B
题型分为选择题和非选择题。其中，非选择题包括简答题、论述题、解答题、材料分析题、课例点评题、诊断题、辨析题、教学设计题、活动设计题
五.各类教师资格证考试科目
中小学教师资格证考试题型【统考】
1.幼儿园教师资格：
《综合素质》（幼儿园） （1）.单项选择题
（2）.材料分析题
（3）.写作题
《保教知识与能力》
（1）.单项选择题
（2）.简答题
（3）.论述题
（4）.材料分析题
（5）.活动设计题
2.小学教师资格：
《综合素质》（小学）
（1）.单项选择题
（2）.材料分析题
（3）.写作题
《教育教学知识与能力》
（1）.单项选择题
（2）.简答题
（3）.材料分析题
(4 ).教学设计题
3.中学教师资格：
《综合素质》（中学）
（1）.单项选择题
（2）.材料分析题
（3）.写作题
《教育知识与能力》
（1）.单项选择题
（2）.辨析题（判断正误，并说明理由）
（3）.简答题
（4）.材料分析题
《学科知识与教学能力》包含新增科目
1.科目 题型
语文 （1）.单项选择题 （2）.教学设计题 （3）.案例分析题
数学 （1）.单项选择题 （2）.简答题 （3）.解答题 （4）.论述题 （5）.案例分析题 （6）.教学设计题
英语（1） .语言知识与能力：①单项选择题（语言知识） ②单项选择题（阅读能力）
（2）.语言教学知识与能力：①单项选择题 ②简答题（中文作答）
（3）.教学设计：（教学设计题：根据所提供的信息和语言素材进行教学设计，本题用英文作答）
（4）.教学实施与评价：（教学情境分析题：根据题目要求进行教学分析，本题用中文作答
美术，信息技术，体育与健康
1.单项选择题 2.简答题 3.案例分析题 4.教学设计
音乐 1.单项选择题 2.音乐编创题 3.音乐作品分析题 4.教学设计题 5.案例分析题 6.课例点评题
地理历史思想政治
1.单项选择题 2.简答题 3.材料分析题 4.教学设计题
生物 1.单项选择题 2.简答题 3.教学设计题 4.材料分析题
化学 1.单项选择题 2.简答题 3.诊断题 4.案例分析题 5.教学设计题
物理 1.单项选择题 2.计算题 3.诊断题 4.案例分析题 5.教学设计题
历史与社会（初级中学）
1.单项选择题 2.材料分析题 3.教学情境分析题 4.教学设计题
科学（初级中学） 1.单项选择题 2.简答题 3.案例分析题
4.教学设计题
通用技术（高级中学） 1.单项选择题 2.简答题 3.技术设计题 4.教学情境分析题 5.教学设计题
总之，教师资格证不难，主要是一定要坚持到底，不要因为背书枯燥，记不住就失去信心。好多人到考试的那天都在放弃，每一场都有几个没来参加考试的。所以能坚持到写完卷子的就胜利了一大半。
初中考三门，分别是《综合素质》、《教育知识和能力》、《专业知识》前两个初中小学都要考，综合素质题型固定就三大块，几句话很简单，这一科难得的在作文上面，拉分比较大；教育知识能力这个需要背的相对来说多一些，但是整体难度不大；专业知识也就是学科知识了，这个就仁者见仁智者见智了，不过你准备考的那个学科自己肯定也有准备，大部分来说学科知识还是比较容易过的。
教师资格证的通过率比其他的证书要好一些，因为它只看分数只要你考到70就过了，70是过，99也是过。所以只有认真看书笔试没啥大问题。
再来说一下面试，教师资格证面试一般都是试讲，抽题然后三十分钟备课时间，然后就是模拟课堂讲课，差不多都10分钟左右，台风要稳，不要紧张。
问达院系介绍河南理工大学河南理工大学材料科学与工程学院怎么样？设有哪些专业？河南理工大学的材料科学与工程学院师资力量如何？专业学习方向是哪些？整体实力怎么样？河南理工大学的材料科学与工程学院师资力量如何？专业学习方向是哪些？整体实力怎么样？ 添加评论 邀请回答 举报 分享1人已关注 添加评论 邀请回答 举报 输入分数测大学 1关注者1个回答胡山行 ~接下来我为大家简单介绍一下我们河南理工大学的材料科学与工程学院开设的专业以及研究情况 专业设置：材料科学与工程（无机非金属材料、高分子材料、金属材料3个方向）、材料成型及控制工程、材料化学河南理工大学材料科学与工程学院成立于2005年6月，其前身是1921年创办的采矿冶金科，历经福中矿务大学、私立焦作工学院、焦作矿业学院、焦作工学院、河南理工大学等不同发展时期，在原焦作工学院资源与材料工程系材料教研室、机械工程系材料成型及控制教研室的基础上发展起来。在九十余年的历史征程中，材料学院群星璀璨、薪火相传，先后培养了包括材料科学家、中国工程院李恒德院士、师昌绪院士、傅恒志院士以及原冶金工业部副部长周传典、中国著名铝电解专家姚世焕等在内的众多知名学者、领导和专家。学院师资力量雄厚。现有教职工87人，其中专任教师74人，具有博士学位的59人，教授17人，副教授37人，博士生导师6人,河南省级优秀教师1人，河南省和省教育厅学术技术带头人8人，教育部霍英东教育基金会高校青年教师奖获得者1人，河南省科技创新人才支持计划4人，河南省高校科技创新人才1人，河南省高校青年骨干教师6人，河南理工大学太行学者7人，河南理工大学“朱训教育奖励基金优秀教师奖”获得者2人，河南理工大学“学生最喜爱的教师”3人。另有1名中国科学院院士、1名中国工程院院士、1名俄罗斯自然科学院外籍院士、1名诺贝尔化学奖获得者为学院兼职教授。学院拥有材料科学与工程河南省一级重点学科，建有“煤炭节能减排材料与技术”河南省工程实验室、“矿业工程材料”河南省高等学校重点学科开放实验室、河南省“凝固技术与亚稳材料”院士工作站；形成了“非平衡凝固与亚稳材料”和“矿业材料”2个河南省创新型科技团队、 “新能源材料与器件”和 “煤制气和煤系气绿色高效利用材料”河南省高校科技创新团队；学院还建有“环境友好型无机材料”河南省重点实验室培育基地、“矿物加工与矿用材料”河南省高等学校工程技术研究中心、“金属材料先进成型与加工制备”和“铝基复合材料”2个焦作市工程技术研究中心；学院是中国硅酸盐学会水泥分会副理事长单位，河南省硅酸盐学会混凝土与水泥制品专业委员会挂靠单位。学院拥有矿业工程博士后流动站、矿业工程材料博士学位授权点、材料科学与工程一级硕士学位授权点和应用化学二级硕士学位授权点，材料工程、矿业工程和化学工程3个领域工程硕士授予权。学院设有材料科学与工程（无机非金属材料、高分子材料、金属材料3个方向）、材料成型及控制工程和材料化学等3个本科专业，建成1个省高校实验教学示范中心，2个省级特色专业, 1门国家级双语教学示范课程，1支省级教学团队，2门省级精品课程，2门省级双语教学示范课程。目前有在站博士后4人、在校博士生9人、硕士生138人、本科生1747人。学院具有推荐免试硕士生和直接攻读博士生资格。学院本科毕业生考研率连续5年超过30%，位居学校前茅。学院注重学生思想教育工作、方法和手段创新，创建了毕业生德育答辩、、“蒲公英之家”团体辅导、爱心向导等学生工作特色品牌，学生综合素质不断提高。学生科技创新工作成绩斐然，近年来，在全国挑战杯、大学生数学建模大赛、电子设计大赛等活动中获得国家级和省级奖励30项次以上。近五年，学院累计承担了包括“973”项目、国家科技支撑计划、国家自然科学基金、河南省杰出人才创新基金项目、河南省杰出青年科学基金项目、河南省高校新世纪优秀人才支持计划、河南省重点科技攻关项目等纵向项目119项，承担大型企业委托项目62项，获得各类科研资助3199.6万元。出版专著10部；授权国家发明专利58项；科研项目获奖13项；发表论文689篇，被SCI收录174篇，其中SCI-1区、SCI-2区论文67篇。学院一直非常重视对外交流，目前已与美国中佛罗里达州大学、克罗地亚里耶卡大学、美国西北大学、美国阿克隆大学、美国普渡大学、英国伦敦大学学院、以色列工学院、日本室兰工业大学、日本山形大学、奥地利格拉茨大学、意大利都灵理工大学、中国科学院和中国矿业大学等国内外十余所高校和科研院所开展多项教育、科技交流和合作以及学生培养；每年有计划地选派多名优秀教师和学生到国内外讲学、进修或攻读学位；全院教师有20余人有国（境）外教育或访学经历。建院以来，学院曾获得教育部高校校园文化建设优秀成果优秀奖1项、河南省高等学校思想政治工作优秀品牌1项、河南省优秀院士工作站1次、河南省高等学校先进基层党组织1次、河南省五四红旗团委1次，学校先进党委1次、先进单位2次、年度目标与绩效考核综合优秀4次、大学生科技创新先进单位8次等多项校级及以上荣誉。“十三五”期间，材料学院将紧紧围绕建设特色鲜明高水平大学的战略目标，主动适应河南省三大国家战略规划、“四个河南”建设和能源工业发展的重大需求，坚持科学性、前瞻性原则，以特色鲜明高水平学科建设为总目标、“内涵、质量、特色”协调发展为总要求，奋力在人才培养模式改革和学科平台、人才队伍、创新能力建设等重点领域实现新的突破，使学院综合实力和评价迈上新的台阶，努力把学院建设成为行业特色鲜明，专业优势明显，总体办学水平省内一流、在国内具有较大影响的高水平研究型学院。 ~欢迎大家来我们河南理工大学读书，我们材料科学与工程学院的同学个个都很热情的偶 ~接下来我为大家简单介绍一下我们河南理工大学的材料科学与工程学院开设的专业以及研究情况 专业设置：材料科学与工程（无机非金属材料、高分子材料、金属材料3个方向）、材料成型及控制工程、材料化学河南理工大学材料科学与工程学院成立于2005年6月，其前身是1921年创办的采矿冶金科，历经福中矿务大学、私立焦作工学院、焦作矿业学院、焦作工学院、河南理工大学等不同发展时期，在原焦作工学院资源与材料工程系材料教研室、机械工程系材料成型及控制教研室的基础上发展起来。在九十余年的历史征程中，材料学院群星璀璨、薪火相传，先后培养了包括材料科学家、中国工程院李恒德院士、师昌绪院士、傅恒志院士以及原冶金工业部副部长周传典、中国著名铝电解专家姚世焕等在内的众多知名学者、领导和专家。学院师资力量雄厚。现有教职工87人，其中专任教师74人，具有博士学位的59人，教授17人，副教授37人，博士生导师6人,河南省级优秀教师1人，河南省和省教育厅学术技术带头人8人，教育部霍英东教育基金会高校青年教师奖获得者1人，河南省科技创新人才支持计划4人，河南省高校科技创新人才1人，河南省高校青年骨干教师6人，河南理工大学太行学者7人，河南理工大学“朱训教育奖励基金优秀教师奖”获得者2人，河南理工大学“学生最喜爱的教师”3人。另有1名中国科学院院士、1名中国工程院院士、1名俄罗斯自然科学院外籍院士、1名诺贝尔化学奖获得者为学院兼职教授。学院拥有材料科学与工程河南省一级重点学科，建有“煤炭节能减排材料与技术”河南省工程实验室、“矿业工程材料”河南省高等学校重点学科开放实验室、河南省“凝固技术与亚稳材料”院士工作站；形成了“非平衡凝固与亚稳材料”和“矿业材料”2个河南省创新型科技团队、 “新能源材料与器件”和 “煤制气和煤系气绿色高效利用材料”河南省高校科技创新团队；学院还建有“环境友好型无机材料”河南省重点实验室培育基地、“矿物加工与矿用材料”河南省高等学校工程技术研究中心、“金属材料先进成型与加工制备”和“铝基复合材料”2个焦作市工程技术研究中心；学院是中国硅酸盐学会水泥分会副理事长单位，河南省硅酸盐学会混凝土与水泥制品专业委员会挂靠单位。学院拥有矿业工程博士后流动站、矿业工程材料博士学位授权点、材料科学与工程一级硕士学位授权点和应用化学二级硕士学位授权点，材料工程、矿业工程和化学工程3个领域工程硕士授予权。学院设有材料科学与工程（无机非金属材料、高分子材料、金属材料3个方向）、材料成型及控制工程和材料化学等3个本科专业，建成1个省高校实验教学示范中心，2个省级特色专业, 1门国家级双语教学示范课程，1支省级教学团队，2门省级精品课程，2门省级双语教学示范课程。目前有在站博士后4人、在校博士生9人、硕士生138人、本科生1747人。学院具有推荐免试硕士生和直接攻读博士生资格。学院本科毕业生考研率连续5年超过30%，位居学校前茅。学院注重学生思想教育工作、方法和手段创新，创建了毕业生德育答辩、、“蒲公英之家”团体辅导、爱心向导等学生工作特色品牌，学生综合素质不断提高。学生科技创新工作成绩斐然，近年来，在全国挑战杯、大学生数学建模大赛、电子设计大赛等活动中获得国家级和省级奖励30项次以上。近五年，学院累计承担了包括“973”项目、国家科技支撑计划、国家自然科学基金、河南省杰出人才创新基金项目、河南省杰出青年科学基金项目、河南省高校新世纪优秀人才支持计划、河南省重点科技攻关项目等纵向项目119项，承担大型企业委托项目62项，获得各类科研资助3199.6万元。出版专著10部；授权国家发明专利58项；科研项目获奖13项；发表论文689篇，被SCI收录174篇，其中SCI-1区、SCI-2区论文67篇。学院一直非常重视对外交流，目前已与美国中佛罗里达州大学、克罗地亚里耶卡大学、美国西北大学、美国阿克隆大学、美国普渡大学、英国伦敦大学学院、以色列工学院、日本室兰工业大学、日本山形大学、奥地利格拉茨大学、意大利都灵理工大学、中国科学院和中国矿业大学等国内外十余所高校和科研院所开展多项教育、科技交流和合作以及学生培养；每年有计划地选派多名优秀教师和学生到国内外讲学、进修或攻读学位；全院教师有20余人有国（境）外教育或访学经历。建院以来，学院曾获得教育部高校校园文化建设优秀成果优秀奖1项、河南省高等学校思想政治工作优秀品牌1项、河南省优秀院士工作站1次、河南省高等学校先进基层党组织1次、河南省五四红旗团委1次，学校先进党委1次、先进单位2次、年度目标与绩效考核综合优秀4次、大学生科技创新先进单位8次等多项校级及以上荣誉。“十三五”期间，材料学院将紧紧围绕建设特色鲜明高水平大学的战略目标，主动适应河南省三大国家战略规划、“四个河南”建设和能源工业发展的重大需求，坚持科学性、前瞻性原则，以特色鲜明高水平学科建设为总目标、“内涵、质量、特色”协调发展为总要求，奋力在人才培养模式改革和学科平台、人才队伍、创新能力建设等重点领域实现新的突破，使学院综合实力和评价迈上新的台阶，努力把学院建设成为行业特色鲜明，专业优势明显，总体办学水平省内一流、在国内具有较大影响的高水平研究型学院。 ~欢迎大家来我们河南理工大学读书，我们材料科学与工程学院的同学个个都很热情的偶 阅读更多更新于 2021-12-09 模拟志愿填报 0 添加评论 收藏 举报相关问题华南理工大学材料科学与工程学院怎么样？设有哪些专业？院系介绍华南理工大学兰州理工大学材料科学与工程学院怎么样？设有哪些专业？院系介绍兰州理工大学长春理工大学材料科学与工程学院怎么样？设有哪些专业？院系介绍长春理工大学武汉理工大学材料科学与工程学院怎么样？设有哪些专业？院系介绍武汉理工大学天津理工大学材料科学与工程学院怎么样？设有哪些专业？院系介绍天津理工大学
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