谈谈外国文学课中你对“中学为体,西学为用

谈谈外国文学课中你对“中学为体,西学为用

我们要保留自己的价值观、意识形态,中国文学独特的审美艺术价值,借鉴西方系统的科学的写作手法和技巧（比如全知视角还是有限视角之类的）,说白了,中国的是本质,西方的是技巧

CAJ论文手写的方法是下载CAJ阅读器，然后在阅读器中打开CAJ格式的论文进行手写。

CAJ为中国学术期刊全文数据库英文缩写（China Academic Journals），CAJ同时也是中国学术期刊全文数据库中文件的一种格式。可以使用CAJ全文浏览器来阅读。

现实生活是艺术创作的源泉，是基础。艺术是现实生活的升华是提炼后的精华。所以从群众中来，又回群众中去是一切文艺创作的宗旨！脱离现实生活的文艺创作就是空中造楼阁，是没有生命力的无病呻吟！

《赤壁》鉴赏

　　诗篇的开头借一件古物兴起对前朝人、事、物的慨叹。

　　“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。”这两句意为折断的战戟沉在泥沙中并未被销蚀，自己将它磨洗后认出是前朝遗物。在这里，这两句描写看似平淡实为不平。沙里沉埋着断戟，点出了此地曾有过历史风云。战戟折断沉沙却未被销蚀，暗含着岁月流逝而物是人非之感。正是由于发现了这一件沉埋江底六百多年，锈迹斑斑的“折戟”，使得诗人思绪万千，因此他要磨洗干净出来辨认一番，发现原来是赤壁之战遗留下来的兵器。这样前朝的遗物又进一步引发作者浮想联翩的思绪，为后文抒怀作了很好的铺垫。

　　“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”这后两句久为人们所传诵的佳句，意为倘若当年东风不帮助周瑜的话，那么铜雀台就会深深地锁住东吴二乔了。这里涉及到历史上着名的赤壁之战。这对于诗人而言是相当清楚的，因为杜牧本人有经邦济世之才，通晓政治军事，对历史时事是非常熟悉的。众所周知，赤壁之战吴胜曹败，可此处作者进行了逆向思维大胆地设想，提出了一个与历史事实相反的假设。假若当年东风不帮助周瑜的话，那结果会如何呢？诗人并未直言战争的结局。而是说“铜雀春深锁二乔”，铜雀台乃曹操骄奢淫乐之所，蓄姬妾歌姬其中。这里的铜雀台，让人不禁联想到曹操风流的一面，又言“春深”更加深了风流韵味，最后再用一个“锁”字，进一步突显其金屋藏娇之意。把硝烟弥漫的战争胜负写得如此蕴藉，实在不好意思令人佩服。

《谈谈外国文学课中你对“中学为体,西学为用》由：互联网用户整理提供；
链接地址：/show/341148.html
转载请保留,谢谢!

• 上一篇：毕业论文查重篇——维普论文检测系统的使用
• 下一篇：临床医学本科生发论文有用吗