《弈旨》 我国最早系统论述围棋的文章。
汉班固作。 《围棋铭》 铭文。
东汉李尤作。 《围棋赋》 赋篇。
《围棋赋序》 围棋文献。
汉末王粲作。
《弈势》 围棋论著。
汉末应玚作。
《博弈论》 围棋论著。
三国吴韦昭（韦曜）著。
《棋势》 古代围棋书谱。
《敦煌碁经》 简称“棋经”。围棋论著。
作者不详。
《原弈》 围棋论文。唐皮日休作。
《围棋十决》围棋行棋要决。
作者相传有唐王积薪、宋刘仲甫诸说。
《棋经十三篇》简称《棋经》。围棋论著。作者有宋张拟、张儗、张靖、刘仲甫以及宋代以前所作等诸说。
约翰纳什的儿子
冷战的铁幕终于落下了，纳什被亲友们认定的疯言乱语如今看来几乎是先知的预言。纳什的恐惧不单单是个体的体验，而是那个时代集体潜意识里的恐惧。而纳什被斥责为疯癫，被强行打胰岛素进入昏迷状态，难道不是那个时代的极权主义对于个人良知的迫害吗？我注视着纳什像奴隶一样被锁链束缚着的船只。当这艘愚人船在汪洋上恣意漂泊，米歇尔·福柯正在自己的毕业论文《疯癫与文明》中为它赋予深刻的哲学意义。
如果疯子不仅仅是疯子，而是揭露了这个社会根本弊病的智者，他们只能被送上愚人船，顺水漂向不可知的远方。古老的河流赋予了愚人船神秘性，疯子被神圣化地隔离起来，作为社会制度的祭品杀一儆百。我想我恐怕已经扯得太远了，虽然我不得不说，1962年起至今，约翰-纳什教授定居在普林斯顿附近，每天到学校上班。
如果普林斯顿这所大学对纳什教授的康复有何功劳，那就是它固有的包容和自由拒绝把疯子送进愚人船。疯子们像鬼魂一样地游荡在校园里，而人们仍然尊重体谅。他们自由进出公共图书馆，发病时喊出骇人的响声，却还有人告诉你：“别打扰他，这个疯子是维基百科的编辑……”
上周二，约翰-纳什教授在我所选的博弈论课上做客座演讲。“我想讲讲纳什均衡的历史。”四十分钟里，他一直在讲他所写的几篇论文，太深奥了，恐怕学生中没一个能听懂。可是这不妨碍整个教室坐满了听众，不但有选这门课的学生，还有闻讯而来的旁听者。
向约翰-纳什教授致敬。（编著者：此文选自《自由的老虎》一书，系2012年旧闻重发。作者沈诞琦，上海人，哈佛大学肯尼迪学院公共管理在读硕士。自普林斯顿大学本科毕业后，曾在美国联邦储备银行波士顿分行担任宏观经济的政策研究工作
普大在美就是神一样的存在，你看看八大藤校中谁是数、理、化最強校就明白一切啦！当年美国这么多学校，为什么艾大师来普大。如此众多的大师云集普大说明什么?他们是来研究的，不是来学习。所以，普大的办学精神是研究而不是来被教学。一个学生如果没有自学与研究精神，请不要来普大。在普大每一个新生进到学校后，都会经过一个星期的吹牛期。因为，每一个凭本事进来的学生都有资本吹牛。他们个个都是原来高中本校的第一名，本市的第一，本州第一，我班里还有一个美国东部第一的。谁都看不上别人，只有自己高。[捂脸]一个星期后,教授来了个下马威。规定三不，什么三不呢?第一同学之间不准在学习上相互交流、邦助，第二不准用电脑学习外校老师授课和查找学习答案,第三不准利用自家父母的资源请私教。一句话就是不准靠外力的邦助来学习，只能靠自己个人的能力自学与研究来完成学业。这一下，经过学校的洗礼。大家都不吹啦！教授这时说，我们要的是人才不是学生。如果要学生的话，哪我们的学生得有多少人呀!我们要的是能教我们的人才。一届学生哪怕出一个有用的人才也行呀!就拿哈佛来说，我去学习了几天。他们的学生见到我说，还好沒去你校。要不,还不知道如何呆下去。说句难过的话，如果你没有自学能力的话。最好不要来我校，要不就有可能献生科学啦！
985免费论文网友情提示：本网站所有内容为共享上传提供，仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除！
Copyright © www.csmayi.cn Corporation, All Rights Reserved 共享时代 共享你我他 版权所有
