1.企业竞争力、企业战略、质量管理、供应链、人际关系、运营模式营销策略这几个方面都好写，也很容易找到对应的资料。尤其是前两个，更容易一些；
2.文科大类的毕业论文，无论写什么，都需要查阅大量资料。你可以去学校的图书馆，来寻找到你需要的书籍，试着阅读国内外的著作，不仅可以提炼别人的观点，为自己的论文理顺思路，而且方便写“研究现状”这部分内容；
3.多去研究一下同方向的优秀硕士论文，记得是优秀哦；
4.多总结图表。多利用图表的形式来阐述自己的观点。可以借鉴（是借鉴形式，不是复制）别人的图表，也可以自己总结图表；
5.选择合适的研究方法，例如实证研究方法、文献总结法等等；
一是从受教育的程度看，他们接受过系统的理论教育和专业技能的培训，具有合理有效的知识结构，具有充分吸收现代科学技术成果并迅速转化为现实生产力的能力；
二是每一个时代总是有一种对应的主导生产要素做支撑，如果说农业经济时代是土地，工业经济时代是资本，那么在新经济时代知识和人力资本责无旁贷的担负起主导生产要素的重任。在今天土地和资金所产生的价值和驱动力已远远低于知识和人力资本所产生的效能，作为掌握并使用知识和信息的知识性员工，将是这个时代的主要驱动力；
三是按业绩付酬是对他们主要的分配，因而知识性员工一般拥有高额报酬，并且是“按劳分配”原则的直接的和真正的受益者；
四是工作追求自主性、独立性、多样性、创造性，要求管理者给他们提供能充分发挥才能的松宽的自主工作环境；
五是这个阶层的人数在迅速扩大，并逐步成为人力资源管理的首要和最大的管理群体，比如微软公司1%的人从事生产，2%的人做营销，6%的人进行市场调研，91%人在搞创造发明，知识性员工在这个企业中占了绝大多数；六是培养知识性员工的成本高，管理的难度大，使用的风险也大。
在体育经济管理领域，有着多个研究方向值得探索。其中一方面，可以研究体育产业的发展与运营管理，关注体育市场营销、品牌管理和赛事组织等方面的问题。另一方面，可以探索体育经济的影响力和经济效益分析，研究体育产业对城市发展、就业和经济增长的贡献。
此外，可以关注体育投资与资金管理，研究体育项目投资决策、融资渠道和财务管理等问题。还可以将重点放在新兴领域，例如数字化时代下的电子竞技经济、体育赛事与社交媒体的融合等前沿问题。
还有，就是巧妙用工具，如公众号耳笔。
总之，在选择论文研究方向时，应关注当前热点问题并结合自身兴趣和专长，以期在体育经济管理领域做出有价值的贡献。
首先我们明确自考毕业论文几乎不查重，也就是说只要你把论文写出来并且熟悉这篇论文，分值多半是在答辩的时候给你的评分。
一般来说只要按照要求写的论文分值都是在60分以上，平均分都在75分左右，所以你的78分只能说是中等偏上。我赞同这位专家的观点，应该尝试逐步取消本科生必须写学术论文才能获得学位证书这一规定。主要的理由有以下两点：
要理解这一点，我们首先需要明白的一个道理是，写学术论文的意义是什么？学术论文是人们针对某一个研究话题的研究成果，它有三个基本的要求，即规范性、正确性和创新性。其中，规范性指的是，一篇符合要求的学术论文，应当符合特定领域的研究范式和语言系统，不能随意发挥；正确性，指的是论文中不能有明显的错误（这一点不同于人们针对同一问题具有不同看法）；创新性，指的是一篇好的学术论文，一定要有新意，要对已有的相关研究有所贡献，它可以是研究方法的改进，数据质量的提高，观点的创新，理论的发展，或者要对现实有启发意义，等等。可以说，创新性是一篇好的学术论文最为重要的参考指标。
反观当下大学生的论文，能满足规范性者较多，而在正确性和创新性方面，尤其是创新性，即便不是没有，能做到这一点的学生也是非常稀少的。绝大多数大学生写论文，基本也不是为了创新，不是出于对做研究的热爱，不是为了寻求未知的答案，而仅仅是为了完成一篇论文，从而获得学位，写出的论文也基本都是习作。一旦创新性达不到标准，学术论文便失去了它存在的意义。有些学者认为大学生写论文没什么意义，也正是基于这一点考虑。
许多学校对本科生的论文抄袭现象采取宽容的态度，尽管口头上可能都会要求独立完成，但是实际操作中，有不少学生会偷懒，通过剽窃别人的研究成果，作为自己论文的一部分，而学校也往往难以发现，或者采取得过且过的态度。据说，曾经有本科生在课程论文中抄袭，甚至将网络上的广告也一同抄进了论文中，何其荒唐。我所在的学校，对本科生的论文要求相对较为严格，规定重复率必须低于15%，而且要求他们在答辩之前进行多次检测。但是，现实中可能许多学校都不会对本科生的论文真正地严格要求。
学术的进步，即使是从整个人类来看，也会有高潮与低潮，并不是时刻都能有新的理论和发现，学术的进步有时快有时慢。之所以是这样，一方面是因为创新本身具有非常高的不确定性，另一方面它也需要各种合适的外部环境，再者，曾经有学者提出，人类的知识池中的知识总量可能也是有限的，因此学术创新变得越来越难。无数的研究者夜以继日地努力，尚且时常在学术创新的道路上失败，何况只接受过三年多正式教育的本科生呢？尤其是，当下高等教育早已经普及化了，我们对大学生的整体要求都大幅度地降低了，学生的素质也在大幅下滑，如何能让他们在有限的人类知识池中做出哪怕是十分微小的一点贡献呢？可以武断地说，本科学生论文抄袭，一定程度上也是被逼出来的。
最后，需要提醒各位的是，我并没有全盘否定当今本科生的能力，事实上，其中的极少数学生是非常优秀的。然而，从本科生总体来看，写的论文没有多大的意义，这一点应该是大体成立的。一个应付式地完成的学位论文，其中所代表的能力，无论是在学术研究中还是在实际工作中，可能并没有什么用。
我也并不是说要禁止本科生写论文，而是说，可以考虑不要将本科生写论文作为授予学位的必要条件。也就是说，不要强迫本科生一定要写论文，而是让他们自愿地选择是否写论文。对于那些有强烈的探索欲望、喜欢做科研的同学，学校和老师应当多多提供软硬件方面的支持和具体的指导，也可以通过评奖评优的予以鼓励。在实际操作中，为了谨慎起见，可以先在个别学校进行试点，可行的话，再推广至整个大学。
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