1.信息安全
信息安全科研方向主要涉及信息系统安全测评、敏感信息发现、网络舆情分析等研究领域。
1)信息系统安全测评
围绕安全漏洞、安全管理、安全配置、安全策略、恶意代码、重要文件等涉及网络安全测评的关键组件，开展漏洞发现、测评模型研究、网络安全态势感知、示范性安全管理等关键技术研究。研发了主机安全评估系统、网络安全评估系统、企业网络安全评估、在线网络安全评估、涉密测评管理系统、自测评平台等系列安全测评系统。
2)敏感信息发现
主要研究互联网文档的采集与敏感信息的发现、主机敏感信息的识别、图文模式识别技术等等，开发了主机文档敏感信息发现系统，在互联网网页、文档的采集和存储方面取得了技术突破。
3)网络舆情分析
围绕政府网络舆情信息的采集与存储、话题的分类与聚类、以情感计算、语义分析为基础的热点话题发现与挖掘，以及舆情发展过程的回溯与追踪等关键技术，研发政府舆情监测和导控平台。
随着社会主义市场经济体制的建立和市场主体的多元化、水平化，以及社会关系的复杂化，特别是随着教育体制改革的发展和深化，大学生毕业由原来的国家统一化转变为自主就业。大学生如何安全顺利走向社会，适应社会，在社会上扎根开花，有所作为，成为一个照顾自己，为社会做贡献的有用之人？有必要从不同角度进行安全教育。
大学生安全教育的必要性首先，安全教育是市场经济下加强安全防范的需要。
竞争是市场经济的突出特征。
如战场上，许多商品生产者和服务提供者都在从事着尖锐而复杂的竞争。
竞争是无情的。
社会没有铁饭碗，没有大锅，没有保护伞。
适者生存适者生存是一种客观必然性，不取决于人的意志。
竞争法盛行的市场经济迫使每个市场主体面临成功与失败的双重选择。
竞争也带来了另一个问题，那就是随着市场竞争的日益激烈，经济诈骗事件经常发生，并且有愈演愈烈的趋势。
假冒伪劣产品充斥市场，冒用他人注册商标的情况屡见不鲜。
面对眼花缭乱的商品和服务，消费者往往无所适从，这给了少数无良经营者实施欺诈的机会。
欺诈扰乱社会经济秩序，损害消费者和守法商品经营者的合法权益。
为了确保社会主义市场经济的第三位，安全教育不仅是法律对公民的基本要求，也是公民维护自身合法权益、成为合格公民的基本素质之一。
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