如果是学前教育专业，个人觉得如果写毕业论文的话，我们可以写儿童心理学方面比较有把握，因为儿童心理学，我们平时接触的比较多，也容易理解，所以写这个方面比较容易下手。
学龄前儿童认识几何图形的发展特点
l 幼儿认识平面图形的顺序是：圆形→正方形→三角形→长方形→半圆形→椭圆形→梯形
l 认识立体图形的顺序：球体→正方体→圆柱体→长方体
l 年龄段特点
1、小班 3-4岁
能正确认识圆形、正方形、三角形，但他们不是从形状的特征来认识，而是将其和自己日常生活中熟悉的物体相对照，所以有的幼儿会把圆形说成太阳，正方形说成是手帕
2、中班 4-5岁
能正确认识圆形、正方形、三角形以及长方形、半圆形、椭圆形和梯形，且能逐步理解平面图形的基本特征；
能逐步做到图形守恒，不受图形的大小、摆放位置的影响，正确地辨认图形；
能对相似的平面图形加以比较，理解图形之间的简单关系；
对平面图形的组合拼搭活动表现出较高的积极性以及一定的创造性。
3、大班 5-6岁
能够理解一种图形的典型特征，并在头脑中形成某种图形的“标准样式”，从而进行正确的判断。
我们国家现在已即将进入老年社会。劳动力的红利已经快没有了。假如青年劳动力比以前少了1,000万，但是如果提高现在这些青年人的学习教育劳动能力，科学技术水平。就可以达到原来那些劳动力的劳动水平。
要把现有的劳动力进行培训，内部挖潜。一个人能等于原来两个人用。就能应对人口老龄化。
选题建议：结合当前教育政策，关注幼儿心理发展、教育方法、家庭教育等方面。具体可从幼儿园实际案例出发，探讨具体问题。记得选题要具有实际意义和研究价值哦！
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