浙江大学的金融学硕士好吗，浙大的金融学强

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看到这个事件，我联想到了N年前发生在一位朋友身上的事。也许这件事可以跟朋友身上那些事联系起来解读。

N年前，一位朋友在某校读博。读博期间，同时兼任导师的助理，包括代课，帮导师写项目书，评审分配到导师头上的各类国家、省级社科规划项目申报书和结项申请书，其中最不可思议的竟然还有帮助导师出研究生入学考试试题。要知道，这些都是涉密度极高的工作，一旦处理不慎，很容易衍生出很多事件和祸端。

经常浏览各个学术网站，从一些在读硕士，博士的帖子中发现，很多研究生其实就是“影子导师”，勉为其难代理了很多本来应该由导师“亲力亲为”的高难度工作：包括前边的评审项目书和出考题等。

我也曾经参加过国家层面，省部级层面的项目评审官，本着对申报人负责，对委托者负责，这些工作都必须是我亲力亲为，否则会觉得不安。因为毕竟，从学术视野，学术训练，学术规范，程序的严谨性等层面，研究生是无法与导师比肩的。还有，涉密度极高的工作，范围越小越安全。

一些大牛博导的学术社会活动很多，挣外快的机会多，出场费课题费动辄几千，上百万。国家级，省部级层面区区几百块的项目评审劳务费是不入其法眼的，干脆放弃也不划算，因为评审权是一种宝贵的学术资源。这种情形下，由研究生代劳就成为顺理成章的事。

回到这件事，现在湖南大学给出的官方的结论是：导师未及时销毁评审材料，才导致研究生有了可乘之机。参照我自己的经验，我对这个结论是有一些怀疑的。

不过，事件中的当事人都受到了不同程度的惩罚，从这个惩罚来看，当事人付出的代价是十分高昂的，我们也没有必要再在舆论上穷追猛打。

最后想说：社会的底线是在对错误的反思中一点点被抬高的，从这点来说，刘梦洁这件事不无裨益，它对所有有类似行为的导师和研究生都不啻为一个警示：别越红线别踩底线，不矜细行,终累大德。

中科院停用知网，正应了那句家喻户晓的广告词“我们不生产水，我们只是大自然的搬运工”，不过这里要改成“我们不生产知识，我们只是作者和使用者之间的搬运工”，可是搬运工要“雇”不起了！揭开事件表象看本质，这件事涉及到数字平台垄断、为什么会垄断、如何对数字平台进行监管和治理的问题。

但凡在高校发过论文或下载过论文的学生和老师，都早已看不惯知网的“霸道”，下载要收钱，查重要收钱，而且价格越来越离谱，而知网并不生产知识，只是把一些人的成果拿来给另一些人看，而且是以极低的价格获得论文，又以很高的价格售卖，赚足差价。2021年12月份中南财经政法大学一位89岁的退休教授赵德馨状告知网侵权一案，教授维权获胜得到赔偿70多万，但知网转头“报复”了他，将他的100多篇论文全部下架，别人想参考引用也没了渠道，因为这个“搬运工”具有市场垄断地位，“搬运工”自己说的，“高校市场占有率100%，其它主要市场60%”。

知网本质上是连接学术文章作者和使用者的一个数字平台，数字平台具有“赢者通吃”的发展倾向，容易走向垄断。为什么会有这样的倾向呢？

1. 数字平台的网络效应和锁定效应，平台在双边市场中连接两端用户，由于存在交叉网络效应，一端接入的用户数量越多，对于另一端用户所产生的吸引力就越大，随着两端用户数量的增多，平台对用户的黏性也就越大，形成对用户的锁定效应，而用户的锁定效应就相当于需求侧的一个沉没成本，这种需求侧的规模经济对于数字平台的垄断具有促进作用;
2. 数字平台对用户数据的掌控能力。用户在数字平台上的活动行为轨迹产生大量数据，平台通过对相关数据的掌控可能会形成一定的数据壁垒，阻止其潜在竞争对手的进入，从而加速其垄断地位的形成。此外平台还可利用其对数据的掌控，为用户提供精准化的服务需求，增加用户对其的黏性，走向垄断地位；
3. 数字平台所拥有的算法优势。数字平台利用数据算法优势可达成默契的算法合谋、形成跨市场的竞争优势以及实现传统意义上难以实现的反竞争行为，而这些行为都有助于其走向垄断。
   
   

一体两面，数字平台有其提高效率好的一面，也有平台垄断的一系列负面效应。那么数字平台的垄断格局怎么破？

• 要有法可依，通过立法明确数据收集的规范以及数据的所有权和控制权等问题。什么类型的数据能收集和不能收集，防止过度收集与滥用；用户在数字平台内活动所产生的数据所有权以及控制权的归属，是能够直接决定数据可否被垄断的，如果数据的所有权和控制权属于消费者，那么消费者就可以控制其数据的流向和是否向数字平台开放数据收集窗口，从而防止数据被收集，形成数据优势；
• 打通数据共享渠道，建立数据共享机制，鼓励数据公平使用，打破数据垄断。数据的垄断使大平台与小平台间处于不平等的地位，而数据的共享将大大减少这种不平等，使小型初创平台企业和具有垄断地位的平台企业在拥有数据方面站在同一起跑线上；另一方面，数据的共享还可以防止数据的私有化。数据的私有化使得大型的数字平台试图建立起数据护城河，从而将竞争者隔绝在外，而数据的共享将打破这种私有化，建立起公平的竞争环境；
• 在监管手段和监管模式上要出新。数字平台不同于传统线下经济活动，对其的管理应该有新技术手段，这方面类似知网的这种知识共享平台可以借鉴电商平台的一些方法；转变平台的监管模式，由事后监管向事前、事中动态监管转变。现行的事后监管不仅效率低下，而且可能已经为时已晚。相反，采取事前、事中动态监管能够有效地避免事后监管的缺陷；
• 平台性质重新界定。有必要考虑知网平台提供的知识信息资源整合、学术文献检索和浏览、论文查重等能力是否是从事学术研究的人员每一个人都必需的，是否具有类似水、电一样的公共基础设施属性，属于学术研究人员的公共服务。毕竟社会的知识获取成本越低越有利于创新发展，相应管理模式也需要有差异，将其能力转变为公共服务有利于国家社会整体创新能力提升。

问达院系介绍大学排名湖州学院湖州学院在浙江排名，是不是985或者211大学湖州学院在浙江的排名大概是什么情况，是985高校或者211大学吗？湖州学院在浙江的排名大概是什么情况，是985高校或者211大学吗？ 添加评论 邀请回答 举报 分享1人已关注 添加评论 邀请回答 举报 输入分数测大学 1关注者1个回答丰都大帝 每年填报志愿选择学校的时候，浙江广大考生以及想要报考湖州学院的同学经常关心的就是湖州学院在浙江的最新排名情况，以及这所大学是不是985院校或者211，今天带大家了解一下湖州学院的详细情况 浙江最好大学排名 序号 大学名称 全国排名 类型 1 浙江大学 4 双一流建设高校，985，211，公办，综合类，本科 2 浙江大学医学院 4 双一流建设高校，985，211，公办，医药类，本科 3 宁波大学 68 公办，综合类，本科 4 浙江工业大学 76 公办，理工类，本科 5 浙江师范大学 83 公办，师范类，本科 6 浙江理工大学 118 公办，理工类，本科 7 浙江工商大学 122 公办，财经类，本科 8 温州大学 142 公办，理工类，本科 9 杭州电子科技大学 146 公办，理工类，本科 10 杭州师范大学 158 公办，师范类，本科 11 浙江财经大学 194 公办，财经类，本科 12 浙江农林大学 205 公办，农林类，本科 13 台州学院 212 公办，综合类，本科 14 中国计量大学 234 公办，理工类，本科 15 湖州师范学院 263 公办，师范类，本科 16 浙江科技学院 284 公办，理工类，本科 17 绍兴文理学院 284 公办，综合类，本科 18 浙江海洋大学 289 公办，农林类，本科 19 嘉兴学院 294 公办，财经类，本科 20 浙江万里学院 294 公办，理工类，本科 21 宁波工程学院 309 公办，理工类，本科 22 丽水学院 353 公办，综合类，本科 23 浙江水利水电学院 379 公办，理工类，本科 24 衢州学院 440 公办，理工类，本科 25 浙大城市学院 451 公办，理工类，本科 26 浙大宁波理工学院 465 公办，理工类，本科 27 嘉兴南湖学院 504 民办，财经类，本科 - 上海财经大学浙江学院 - 民办，财经类，本科 - 中国美术学院 - 公办，艺术类，本科 - 中国计量大学现代科技学院 - 民办，理工类，本科 - 公安海警学院 - 公办，政法类，本科 - 同济大学浙江学院 - 民办，综合类，本科 - 宁波大学科学技术学院 - 民办，综合类，本科 - 宁波诺丁汉大学 - 中外合作办学，综合类，本科 - 宁波财经学院 - 民办，理工类，本科 - 杭州医学院 - 公办，医药类，本科 - 杭州师范大学钱江学院 - 民办，师范类，本科 - 杭州电子科技大学信息工程学院 - 民办，理工类，本科 - 浙江中医药大学 - 公办，医药类，本科 - 浙江中医药大学滨江学院 - 民办，医药类，本科 - 浙江传媒学院 - 公办，语言类，本科 - 浙江农林大学暨阳学院 - 民办，综合类，本科 - 浙江外国语学院 - 公办，语言类，本科 - 浙江工业大学之江学院 - 民办，理工类，本科 - 浙江工商大学杭州商学院 - 民办，财经类，本科 - 浙江师范大学行知学院 - 民办，综合类，本科 - 浙江广厦建设职业技术大学 - 民办，理工类，本科 - 浙江树人大学 - 民办，理工类，本科 - 浙江海洋大学东海科学技术学院 - 民办，农林类，本科 - 浙江理工大学科技与艺术学院 - 民办，理工类，本科 - 浙江警察学院 - 公办，政法类，本科 - 浙江财经大学东方学院 - 民办，财经类，本科 - 浙江越秀外国语学院 - 民办，语言类，本科 - 浙江音乐学院 - 公办，艺术类，本科 - 温州医科大学 - 公办，医药类，本科 - 温州医科大学仁济学院 - 民办，医药类，本科 - 温州商学院 - 民办，财经类，本科 - 温州理工学院 - 公办，综合类，本科 - 温州肯恩大学 - 中外合作办学，综合类，本科 - 湖州学院 - 公办，师范类，本科 - 绍兴文理学院元培学院 - 民办，综合类，本科 - 西湖大学 - 民办，理工类，本科 湖州学院师资介绍 学院目前依托湖州师院办学，设有13个系部，35个本科专业；现有教职工514人，其中专任教师376人，高级职称教师143人；现有全日制在校学生7186人。 学院现有省重点学科2个，省级重点专业1个，省“十二五”新兴特色专业3个，省“十三五”特色专业建设项目2个；省级精品课程1门，院级精品课程56门；省级重点规划教材5部；省新世纪教改项目2项；承担国家级科研项目10项、省部级项目89项、市厅级项目161项、横向项目87项，近四年来累计科研经费2764多万元；获得省部级奖6项、市厅级奖82项，获得国家授权专利20项；发表科研论文1049篇，出版专著（含教材）24部。2016届毕业生就业率96.6%。 每年填报志愿选择学校的时候，浙江广大考生以及想要报考湖州学院的同学经常关心的就是湖州学院在浙江的最新排名情况，以及这所大学是不是985院校或者211，今天带大家了解一下湖州学院的详细情况 浙江最好大学排名 序号 大学名称 全国排名 类型 1 浙江大学 4 双一流建设高校，985，211，公办，综合类，本科 2 浙江大学医学院 4 双一流建设高校，985，211，公办，医药类，本科 3 宁波大学 68 公办，综合类，本科 4 浙江工业大学 76 公办，理工类，本科 5 浙江师范大学 83 公办，师范类，本科 6 浙江理工大学 118 公办，理工类，本科 7 浙江工商大学 122 公办，财经类，本科 8 温州大学 142 公办，理工类，本科 9 杭州电子科技大学 146 公办，理工类，本科 10 杭州师范大学 158 公办，师范类，本科 11 浙江财经大学 194 公办，财经类，本科 12 浙江农林大学 205 公办，农林类，本科 13 台州学院 212 公办，综合类，本科 14 中国计量大学 234 公办，理工类，本科 15 湖州师范学院 263 公办，师范类，本科 16 浙江科技学院 284 公办，理工类，本科 17 绍兴文理学院 284 公办，综合类，本科 18 浙江海洋大学 289 公办，农林类，本科 19 嘉兴学院 294 公办，财经类，本科 20 浙江万里学院 294 公办，理工类，本科 21 宁波工程学院 309 公办，理工类，本科 22 丽水学院 353 公办，综合类，本科 23 浙江水利水电学院 379 公办，理工类，本科 24 衢州学院 440 公办，理工类，本科 25 浙大城市学院 451 公办，理工类，本科 26 浙大宁波理工学院 465 公办，理工类，本科 27 嘉兴南湖学院 504 民办，财经类，本科 - 上海财经大学浙江学院 - 民办，财经类，本科 - 中国美术学院 - 公办，艺术类，本科 - 中国计量大学现代科技学院 - 民办，理工类，本科 - 公安海警学院 - 公办，政法类，本科 - 同济大学浙江学院 - 民办，综合类，本科 - 宁波大学科学技术学院 - 民办，综合类，本科 - 宁波诺丁汉大学 - 中外合作办学，综合类，本科 - 宁波财经学院 - 民办，理工类，本科 - 杭州医学院 - 公办，医药类，本科 - 杭州师范大学钱江学院 - 民办，师范类，本科 - 杭州电子科技大学信息工程学院 - 民办，理工类，本科 - 浙江中医药大学 - 公办，医药类，本科 - 浙江中医药大学滨江学院 - 民办，医药类，本科 - 浙江传媒学院 - 公办，语言类，本科 - 浙江农林大学暨阳学院 - 民办，综合类，本科 - 浙江外国语学院 - 公办，语言类，本科 - 浙江工业大学之江学院 - 民办，理工类，本科 - 浙江工商大学杭州商学院 - 民办，财经类，本科 - 浙江师范大学行知学院 - 民办，综合类，本科 - 浙江广厦建设职业技术大学 - 民办，理工类，本科 - 浙江树人大学 - 民办，理工类，本科 - 浙江海洋大学东海科学技术学院 - 民办，农林类，本科 - 浙江理工大学科技与艺术学院 - 民办，理工类，本科 - 浙江警察学院 - 公办，政法类，本科 - 浙江财经大学东方学院 - 民办，财经类，本科 - 浙江越秀外国语学院 - 民办，语言类，本科 - 浙江音乐学院 - 公办，艺术类，本科 - 温州医科大学 - 公办，医药类，本科 - 温州医科大学仁济学院 - 民办，医药类，本科 - 温州商学院 - 民办，财经类，本科 - 温州理工学院 - 公办，综合类，本科 - 温州肯恩大学 - 中外合作办学，综合类，本科 - 湖州学院 - 公办，师范类，本科 - 绍兴文理学院元培学院 - 民办，综合类，本科 - 西湖大学 - 民办，理工类，本科 湖州学院师资介绍 学院目前依托湖州师院办学，设有13个系部，35个本科专业；现有教职工514人，其中专任教师376人，高级职称教师143人；现有全日制在校学生7186人。 学院现有省重点学科2个，省级重点专业1个，省“十二五”新兴特色专业3个，省“十三五”特色专业建设项目2个；省级精品课程1门，院级精品课程56门；省级重点规划教材5部；省新世纪教改项目2项；承担国家级科研项目10项、省部级项目89项、市厅级项目161项、横向项目87项，近四年来累计科研经费2764多万元；获得省部级奖6项、市厅级奖82项，获得国家授权专利20项；发表科研论文1049篇，出版专著（含教材）24部。2016届毕业生就业率96.6%。 阅读更多更新于 2021-12-09 模拟志愿填报 0 添加评论 收藏 举报相关问题湖州师范学院在浙江排名，是不是985或者211大学院系介绍大学排名温州理工学院在浙江排名，是不是985或者211大学院系介绍大学排名衢州学院在浙江排名，是不是985或者211大学院系介绍大学排名台州学院在浙江排名，是不是985或者211大学院系介绍大学排名西湖大学在浙江排名，是不是985或者211大学院系介绍大学排名

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